Archivos mensuales: julio 2017

Carta abierta de una Profe de Inglés

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¿Estos cambios arbitrarios son una faceta del Plan Maestro?

Extractamos aquí parte de una carta que está circulando por las redes sociales en Buenos Aires y tiene que ver con el traspaso de los docentes de Idiomas Extranjeros a una Gerencia Pro.

La semana pasada recibí una noticia que tanto a mi como a otras compañeras nos inquietó sobremanera. El GCBA emitió una resolución en la que los docentes (cargos de base y de conducción) de Idiomas Extranjeros dejaríamos de depender de la Dirección de Primaria para pasar a la GOLE (Gerencia Operativa de Lenguas en Educación) que forma parte de la Dirección de Planeamiento.
¿Qué implica el traspaso?
Básicamente que, al ubicarnos en una estructura del organigrama que no está contemplada por el Estatuto Docente, ya no estaríamos cubiertos por el mismo. El Estatuto es la garantía de derechos que tenemos los docentes, por tanto, con esto quedaría en peligro los nombramientos por mérito/puntaje (abriendo paso a las designaciones a dedo), la carrera de ascenso, el régimen de licencias y el conjunto de las condiciones y estabilidad de nuestro contrato laboral.
No olvidemos que los cargos que hasta ahora nombraba esta Gerencia (los coordinadores de Idioma de las Plurilingües) se encontraban por fuera del estatuto y bajo la condición de contratados. Fue desde esta dirección que este año se abrió también un listado online para inscribir interesados a cubrir los cargos de idiomas faltantes; completamente por fuera de los listados de emergencia que se abren en los distritos para dar respuesta a este problema y en los que se respeta el sistema de actos públicos y orden de mérito para los nombramientos.
Una estrategia del gobierno contra toda la docencia
Todo esto no ocurre en forma casual. Primero, acabaron con las juntas. Ahora vienen por el estatuto en los docentes de idiomas, mañana por el resto de los curriculares y así. Esta iniciativa va en el sentido de una estrategia más general, la del Plan Maestro, que pretende reformular la carrera docente para introducir criterios discrecionales de nombramientos y establecer condiciones que podrían atentar, incluso, con la estabilidad laboral, tal cual ocurrió en países como Chile y México, donde se implementaron reformas similares.
Frente a esta iniciativa, los Supervisores de Idiomas (docentes que pasaron por las escuelas y accedieron a estos cargos por medio de la carrera docente) fueron los primeros en reaccionar. Su situación también es preocupante, ya que el rol que ocuparían no está claro, pero los pronósticos no son alentadores. Se reunieron con las autoridades del Ministerio, preocupados por las implicancias de esta resolución, y las respuestas poco claras no hicieron más que incentivar el estado de alerta.

Es mucho lo que hay en juego. No sólo para los docentes que hoy nos encontramos directamente implicados, sino para todos. Esto es el comienzo de un largo trecho que el gobierno pretende recorrer ¡El estatuto no se toca!
Lucía, docente de inglés de CABA
La reunión del martes se sucederá en el marco de una jornada de paro y movilización de los docentes de CABA por todos los reclamos que este año nos han quedado pendientes. El jueves los sindicatos se reunirán nuevamente con el gobierno. Hay que aprovechar esta oportunidad para reclamar que se anule la resolución que efectúa el traspaso de idiomas. No hay acuerdo posible si no se soluciona esto. Es mucho lo que hay en juego. No sólo para los docentes que hoy nos encontramos directamente implicados, sino para todos. Esto es el comienzo de un largo trecho que el gobierno pretende recorrer ¡El estatuto no se toca!
Lucía, docente de inglés de CABA