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Censura en Escuela del barrio de Floresta

Autoridades del Distrito 18 (barrio de Floresta) «sugirieron» suspender la canción Antes y Después de Ciro y Los Persas. La misma se iba a compartir entre alumn@s, padres y maestr@s en el Acto del 11 de Septiembre.

Se informó de lo sucedido, a los padres en pleno acto:

El siguiente es el texto que viene circulando en las redes sociales:

Esto pasó en la Escuela Primaria Nº23 Distrito Escolar 18 de Floresta el día 13/09/19. En el acto del Día del Maestro personal de supervisión de dicho establecimiento se presentó y se le «sugirió» a la dirección de la escuela por medio de un acta escrita que la canción elegida por los chicos para homenajear a sus maestros NO fuera interpretada, argumentando que en una denuncia anónima que mencionaba que esa canción había sido utilizada en un acto de cierre de campaña política.
La canción era «Antes y Después» de Ciro y los persas seleccionada por los alumnos con los maestros y con uno de los músicos de la banda porque se puede tocar con guitarra y piano. La canción había sido ensayada con mucha ilusión durante semanas.
El día del acto el bajista de Ciro y los persas João Marcos Cezar «Broder» Bastos quien gentilmente iba a acompañar a los chicos se quedó sin tocar, las maestras angustiadas, los nenes llorando, los padres que separaron un par de horas para ir al acto sin ver a sus hijos cantar.
No era proselitismo, era una canción elegida por los chicos, los chicos no saben de proselitismo. Los adultos ven proselitismo donde no lo hay, los adultos con miedo intentan tapar el sol con el dedo mediante la censura. Una censura jamás vista en ese colegio. Una censura que esta comunidad no va a permitir y mucho menos si implica la angustia de un pibe.

El repudio de Ciro en la cuenta oficial de la banda en Instagram:

«Antes y Después». La canción de Ciro y los persas cuestionada por las autoridades educativas

 

escuela republica de portugal

Impensado en plena democracia. La Supervisión del Distrito 18 no permite que una canción se cante en el Día del Maestro en la Escuela 23.

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La comunidad del «Alva» sale a la calle en defensa del natatorio

Al grito de «Larreta devolvenos la pileta» la comunidad de la Escuela 4 Alvarez Thomas decidió nuevamente salir a las calles y visibilizar el reclamo que desde hace dos años viene llevando adelante en defensa del natatorio.
Desoído hasta el momento por el gobierno porteño y su Ministra de Educación Soledad Acuña, la comunidad pide que dejen de insistir con el recorte al Plan de Natación.

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En la calle en defensa de la pileta, pero también de la Escuela Pública
Finalizada la jornada escolar, cientos de padres, madres, niñas y niños partieron de la Escuela en caravana hacia el cruce de las avenidas Beiró y San Martín del Barrio de Villa Pueyrredón en donde realizaron un semaforazo y repartieron volantes a los vecinos y transeuntes que por allí pasaban. Además muchos autos hacían sonar sus bocinas apoyando el reclamo por la pileta.
Tengamos en cuento que gran parte de los habitantes del barrio han estudiado en el «Alva» y que muchos vecinos y vecinas sienten un profundo afecto hacia la Escuela y que viven este conflicto con el Gobierno de la Ciudad con mucho enojo.

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La idea fija y el «sí se puede»
El Gobierno de Rodríguez Larreta tiene claramente la idea fija del ajuste permanente sobre la Educación, no se invierte ni en infraestructura, ni en tecnología, ni en capacitación docente. Pero eso sí, se achica todo lo que se puede: si se puede se cierran escuelas, si se puede no se mejora el sueldo docente, si se puede se reduce la comida de los niños y niñas y si se puede les quitamos la pileta a l@s chic@s del Alvarez Thomas.

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Los sacamos de los clubes, los mandamos al «Alva» y nos ahorramos unos $$$
Lo que está haciendo el Gobierno de la Ciudad es dejar de pagar a los clubes en los que cientos de chicos y chicas reciben sus clases de natación con la idea de juntarlos a todos en un solo lugar que es el natatorio de la Escuela Alvarez Thomas. Para lograr esto es imprescindible recortar las clases a l@s niñ@s de la propia escuela. Es importante recordar aquí que tan solo la Escuela 4 tiene una población de casi 900 alumn@s de jornada completa (El reclamo de los padres del Alva llegó a la Legislatura).

Actualmente cientos y cientos de alumn@s de otras escuelas del distrito y de distritos cercanos llegan a la Escuela 4 por día a fin de utilizar la pileta, generando por momentos en las instalaciones del natatorio un «amontonamiento» de chicos y chicas que entran y salen por una misma puerta y utilizan una misma escalera. Claramente, el lugar no está pensado para semejante volumen de personas entrando y saliendo.

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Guillermo Kechichian presidente de la Cooperadora del Alvarez Thomas junto a Daniel Arroyo referente de UTE-CTERA en el Distrito 16 (Comuna12). El principal sindicato docente de la ciudad acompaña el reclamo de la Escuela.

¿Lo pasado pisado?
La historia de la pileta del Alva no empezó ayer. Fué construida hace casi 50 años con fondos genuinos de la Asociación Cooperadora y la visión invalorable del Director de esa época el Profesor Héctor Sacco. El natatorio ha sido mantenido desde entonces en excelentes condiciones por los padres y madres que con su aporte de dinero, tiempo y esfuerzo solventan su existencia.
( Recorrido histórico del Plan de Natación)

Ya me lo anoté acá
Hace unos días nomás Rodríguez Larreta vino a «escuchar» a los vecinos de Villa Pueyrredón, quienes le plantearon la cuestión del natatorio del Alvarez Thomas. Es un tema que no es nuevo y que el Jefe de Gobierno conoce sobradamente, sin embargo la única respuesta que dió fue: «ya me lo anoté acá».

Ver también sobre este tema:

Nueva Ciudad: Escrache a Larreta por el recorte del Plan Natación: “¡Le están sacando derechos a los chicos!”

UTE: Semaforazo en defensa del natatorio de la escuela Álvarez Thomas

El Barrio: Educación suspende el Plan Natación para el nivel inicial de la escuela Álvarez Thomas

Saavedra on line: Preocupa el estado del natatorio del Polo Educativo Saavedra

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Todos sabemos que en los niños y niñas está el futuro de una sociedad. Por esta razón es que el Gobierno Porteño debe darle a la Educación Pública el lugar destacado que le corresponde. Los recursos los tiene.

El reclamo de los padres y madres del Alvarez Thomas llegó a la Legislatura

El reclamo de las familias de la Escuela Alvarez Thomas (Esc. 4 – DE 16) llegó la semana pasada hasta la Legislatura de la Ciudad de Buenos Aires y esto ocurre porque lo que más le cuesta a la gestión Cambiemos es dialogar con la gente y escuchar los problemas de los vecinos.

Larreta sigue ajustando la Educación. Ahora le saca la pileta a los chicos del Alvarez Thomas

niños en la pileta

Larreta y Acuña: Todos los chicos y chicas de la ciudad tienen derecho a aprender a nadar. Para eso hay que invertir en las escuelas y no destruir lo que está funcionando bien.

El gobierno de la ciudad está empeñado en seguir ahorrando en Educación para poder continuar con sus obras de infraestructura. Esto ya lo venimos viendo desde hace tiempo con el intento de cierre de los profesorados y de los secuendarios nocturnos, con el recorte en las becas de los comedores escolares, con la falta de inversión real en educación, etc. (Con hambre no se puede estudiar)

En el caso de la Escuela Alvarez Thomas lo que está haciendo el Gobierno de la Ciudad es dejar de pagar a los clubes en los que cientos de chicos y chicas reciben sus clases de natación con la idea de juntarlos a todos en un solo lugar que es el natatorio de la escuela. Para lograr esto es imprescindible recortar las clases a l@s niñ@s de la propia escuela. Es importante recordar aquí que tan solo la Escuela 4 tiene una población de casi 900 alumn@s de jornada completa.

Paula Insaurralde es una mamá de la Escuela 4 y aquí vemos una parte de su exposición en la Legislatura porteña hace solo unos días:

El recorte al «plan de natación» se hace evidente con el reclamo de la comunidad de la Escuela 4 Alvarez Thomas. 

El plan de natación se crea para que los chicos y chicas de la Escuela salieran sabiendo nadar y que hoy a través de la modificación de la normativa está diseñado para que hagan «una experiencia acuática» y sea reducido solamente a un cuatrimestre en toda la vida escolar.

Hace 50 años que la pileta del «Alva» se comparte con los niños y niñas de las otras escuelas del Distrito.

Actualmente los pequeños de Jardín acceden a la pileta gracias a un recurso de amparo presentado el año pasado. De no ser por esta movilización de las familias, Larreta y su Ministra Acuña les hubieron quitado a los más pequeños un derecho ya adquirido desde hace años.

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Larreta y un nuevo ataque a la Educación Pública. En lugar de ampliar derechos, los recorta.

Cualquier niño o niña de la ciudad debe tener una clase semanal de natación. La misma no sería una materia más dentro de la currícula escolar, es la mejora de su calidad de vida para que pueda lograr un mejor desarrollo tanto mental como físico.

La natación debe dejar de ser un provilegio de pocos para convertirse en un derecho de todos los niños y niñas de la ciudad. Para lograr esto, tanto Larreta como su ministra Acuña deben dejar de pensar solo en macetas y bicisendas y ocuparse seriamente de la Educación Pública.

Escuela Alvarez Thomas, orgullo de la Educación Pública en la ciudad de Buenos Aires

La Unión de Trabajadores de la Educación (UTE) se solidariza con la Escuela Alvarez Thomas y su lucha en defensa del natatorio

Desde su página de Facebook la Unión de trabajadores de la Educación (UTE) acompaña la lucha de la escuela Alvarez Thomas en defensa del natatorio.

La Unión de Trabajadores de la Educación se solidariza y acompaña a la comunidad educativa de la escuela Nº 4 del Distrito 16 en la defensa del natatorio del establecimiento.

El viernes pasado la Escuela Álvarez Thomas, realizó a un abrazo en defensa del establecimiento y su Pileta. El Natatorio fue construido y es mantenido desde hace más de 40 años por la Cooperadora. Desde finales del 2017 el establecimiento se encuentra en conflicto con el Gobierno porteño que dejó sin clases de Natación a estudiantes de los distintos niveles del Distrito Escolar 16. De esta manera la gestión de Larreta busca eliminar las clases de natación para el alumnado del nivel inicial y de primaria de todas las escuelas del Distrito.

ute escuela alvarez Thomas

Ver también: Larreta sigue ajustando la Educación Pública: ahora le saca la pileta a los chicos del Alvarez Thomas

 

 

 

Larreta sigue ajustando la educación: ahora le saca la pileta a l@s chic@s del Alvarez Thomas

A la Jornada Completa de la Escuela Pública Nro. 4 del Distrito 16 Alvarez Thomas (Terrada 3983), concurren diariamente alrededor de 900 niñ@s. Además del excelente nivel académico que tiene la institución, y el muy buen estado en que se encuentran sus instalciones, tiene otra característica: una pileta de natación que utilizan los chicos y chicas de la escuela desde Jardín a 7mo. grado durante todas las semanas del año.

chicos varios

En lugar de tratar de amontonar a chicos de tres distritos en una sola pileta ¿Por qué no construyen una pileta para cada distrito de la ciudad?

Y de pronto… una pileta muy solicitada
Hasta el año pasado el alumnado de varias escuelas públicas del Distrito 16 recibía sus clases de natación en varios clubes del barrio, que estaban contratados por el Gobierno de la Ciudad para prestar dicho servicio. En un momento determinado deciden comenzar a prescindir de los clubes y que los chicos pasen a recibir sus clases de natación en el natatorio de la Escuela 4, de esa manera el Gobierno de la Ciudad se ahorra tener que pagarle a los clubes.

Como en el Alvarez Thomas no había espacio ni horario disponible, la primer medida que toman es eliminar el turno de pileta de los más chiquitos (Jardín de Infantes) lo que logran de manera parcial debido a la presentación de un amparo judicial, que apoya toda la comunidad educativa.

La segunda medida fue la reducción de la cantidad de minutos que los alumnos están en el agua, esto generó un excedente de tiempo que desarticuló las clases de Educación Física no pudiéndose aprovechar de manera satisfactoria.

La tercer medida es la creación de un CEC (Centro Educativo Complementario), para quitarle a la comunidad autonomía en el manejo del natatorio. A partir de esta medida, es dable suponer que seguirán reduciendo los horarios de pileta al alumnado de la escuela.

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La comunidad a través de la Cooperadora Escolar invierte en el mantenimiento del natatorio.

Igualando hacia abajo              
La primera impresión que dan estas medidas pareciera buena, quieren que más chicos puedan recibir clases de natación. Ahora bien, cuando se mira un poco más de cerca, resulta que la única finalidad de lo que están haciendo es ahorrar plata, aunque eso signifique tener que apelmasar a todos los chicos en un solo lugar y en una sola pileta. Lo que no es exagerado decir, ya que empezaron a mandar también niños y niñas de otros distritos a la escuela 4.

Todos sabemos que la ciudad más rica de la Argentina es la ciudad de Buenos Aires, en la que se gastan miles de millones en obras públicas, como puentes, calles y túneles, pero que no invierte un centavo en Educación.

Si bien arreglan un caño cuando se rompe o un vidro o una puerta, esto no es inversión, es el mantenimiento mínimo para que las escuelas puedan estar abiertas. Pero lo que es inversión, pensado como mejora no existe. Sino, en lugar de hacer esta «berreteada» que están haciendo con el natatorio del Alvarez Thomas y al destrato al que llevan a miles de niñ@s, harían piletas en las escuelas en las que haya el espacio físico suficiente o las construirían en terrenos fiscales, que aún los hay en la ciudad o los comprarían. Pero esto ya sería invertir y es justo lo que no quieren hacer.

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Que bien que vendrían piletas para los chicos y chicas de Barracas, La Boca, Lugano, Soldati o Pompeya. ¿Por qué no se replica el modelo Alvarez Thomas en todos los barrios de la ciudad?

¿Quién mantiene la pileta?
Existe un concecionario que se encarga del mantenimiento del agua. El resto: calderas, vestuario, filtraciones, etc. todo en codiciones impecables, lo sostiene la comunidad a través de la Cooperadora de la Escuela.

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Los papás y mamás colaboran con tiempo y esfuerzo personal.

Los «votos» dan razones, que la «razón» no da
Tarea: Breve cuestionario para madres y padres de la Ciudad de Buenos Aires

¿Porqué el Gobierno de la Ciudad puede gastar 1.000 millones en un entubado pero no puede gastar 50 en construir una pileta en una Escuela Pública?

¿Será que los habitantes de la ciudad valoran más el arreglo de una calle que la alimentación de los chicos en las escuelas?

¿Es que los porteños están más preocupados en el tránsito y la seguridad que en la educación de los niños?

O sea ¿que da más votos construir un cantero en la calle que colocar una estufa en un aula para que los pibes no tengan frío?

natatorio escuela

La pileta del Alvarez Thomas no solo significa mejor educación sino también mejor calidad de vida para nuestros niños y niñas. Es un ejemplo a imitar, no a destruir.

Ver también:

Recorrido histórico del Plan de Natación en la Escuela Alvarez Thomas (CABA)

4 Datos para entender el ajuste en la Educación Primaria (Video)

Alvarez Thomas, orgullo de la Educación Pública en la ciudad de Buenos Aires

Con hambre no se puede estudiar

Natatorio de la Escuela Álvarez Thomas. Recorrido histórico del Plan de Natación

1971: La Asociación Cooperadora de la Escuela Álvarez Thomas, construyó una pileta techada de natación, baños y vestuarios; para sus alumnos.
1980.- Para esta fecha, en la Ciudad de Buenos Aires había 5 escuelas públicas primarias que contaban entre sus instalaciones, con una pileta de natación para la enseñanza del deporte a sus respectivos alumnos.

1985: Ordenanza Municipal 40.426: Crea el Plan Natación para que todos los alumnos, de 1ero a 7mo grado de todas las escuelas públicas de la ciudad, aprendan y practiquen la disciplina de natación. A tal fin, obliga a la ciudad de Buenos Aires a alquilar y a construir natatarios suficientes.

1989: Resolución 521/SED/89 Modifica el Plan Natación de la Ordenanza 40.426, y dispone que los alumnos alcanzados para la enseñanza y aprendizaje de la disciplina, serán los de 4to, 5to, 6to y 7mo grado de todas las escuelas públicas de la Ciudad de Buenos Aires.

2000: Resolución 1226/SED/00 (de CABA): aprueba el diseño curricular para nivel inicial, salas de 4 y 5 años. Las currículas vigentes disponen que los alumnos de nivel inicial salas de 4 y 5 años que asistan a escuelas con natatorios propios, deberán recibir clases de natación.

2004: Resolución 4138/SED/2004 aprueba diseño curricular para segundo ciclo de primaria (4to, 5to, 6to y 7mo grado). El diseño contempla la enseñanza y aprendizaje de la natación para todos los alumnos de escuelas públicas.

2017: Sólo quedan 4 escuelas públicas primarias con natatorio propio. Ante la falta de mantenimiento de la pileta por falta de recursos, la Escuela República del Perú del Barrio de Floresta, debió convertirla en patio.

Mediante una acordada de la Coordinadora de Educación Física, se excluyó a los alumnos de Nivel Inicial de la Escuela Álvarez Thomas de las clases de Natación y redujo las horas de enseñanza de la disciplina a todos los alumnos de la primaria de la misma escuela.

La comunidad educativa de la Escuela promueve una acción de Amparo para la restitución de las clases perdidas.

2018: Ante el proceso de amparo, el 4/06/2018 El Ministerio de Educación emite la resolución 344/MEIGC/2018. Con esta resolución modifica la ordenanza 40.426 y la Resolución 521/SED/89. A partir de su sanción, el GCBA ya no está obligado a construir ni alquilar natatorios. Tampoco está obligado a enseñar natación a los alumnos de segundo ciclo de las escuelas públicas. Con la resolución, el GCBA sólo va a proveer una experimentación en el agua en el medio acuático para los alumnos de 4to grado de las escuelas públicas. Para decidir tan cartitativa experiencia, el GCBA tiene presente que tratándose de alumnos de escuelas públicas, difícilmente tengan otra forma de conocer un natatorio. También condiciona el derecho de a recibir clases de natación de los alumnos de primaria de las escuelas con natatorio propio, a la otorgación anual de una autorización por parte del GCBA. El GCBA sólo autorizará las clases de natación para la primaria en caso que sobre espacio una vez cubiertos los horarios del Plan Natación.

El GCBA desfinancia el plan natación: no alquila más natatorios y redirige al alumnado (disminuido porque ahora es sólo 4to grado) a la Escuela A.T.

24/08/2018: El Juzgado CAyT nro. 10 Sec. 20 dicta sentencia y cautelarmente obliga al GCBA a restituir las clases de natación al Nivel inicial de la Escuela Álvarez Thomas. El GCBA resiste el cumplimiento de la sentencia.

2019: Los niños del nivel Inicial de la Escuela “A.T.” inician las clases de natación normalmente. Pero, el GCBA incumple la orden judicial porque sólo asigna horario para las clases de natación durante el primer cuatrimestre.

23/04/2019: Mediante un decreto el decreto 149/19 del GCBA, el natatorio de la Escuela Álvarez Thomas se constituye como un CECN. Con autoridades propias, queda al servicio prioritario del Plan Natación Recortado. Por el desfinanciamiento del Plan Natación, nuevas escuelas se incorporan a la pileta del A.T. Ya no hay espacio para que el nivel inicial asista a la pileta durante el segundo cuatrimestre y tampoco hay horario para que asista la primaria en el ciclo 2020.

 

Con hambre no se puede estudiar

estudiar con hambreLejos de apaciguar el impacto de la crisis en las aulas, el Gobierno de la Ciudad se ha propuesto ahora reducir las raciones de comida en las escuelas porteñas. Autoridades, docentes, comuneros y familias reclaman una solución inmediata para que nadie se quede sin un plato de comida.

Las políticas (anti)educativas llevadas a cabo por la administración de Horacio Rodríguez Larreta parecen no tener límites. No alcanza ya con reducir y subejecutar el presupuesto todos los años, ahora van por el plato de comida de los chicos: el Gobierno de la Ciudad modificó el trámite de solicitud de beca alimentaria y los problemas desatados amenazan con dejar a miles de niños y niñas sin comer en las escuelas. El viernes se cumplió el límite de inscripción y a partir de mañana las raciones se reducirán drásticamente, lo que desencadenará un sinfín de problemas dentro y fuera de los colegios. “Mamá, no quiero comer pan con agua”, la frase fue pronunciada por un nene de 8 años que, preocupado por recibir un plato de comida todos los días, le insiste a la madre para que realice la solicitud de la beca.

El nuevo método de inscripción es “engorroso” y “la mayoría de las familias no puede realizarlo” por distintos motivos. Por un lado, no todas tienen acceso a internet -sobre todo en los barrios más humildes-, y tampoco cuentan con una impresora ni scanner, necesarios para entregar la documentación requerida. Además, el trámite no se realiza más en las escuelas sino que ahora las familias deben sacar un turno por internet y acercarse a la sede comunal más cercana. Pero no todes corren con la misma suerte, las familias de Villa 20 – Lugano desde hace más de una semana no consiguen un turno por internet, salvo que decidan irse hasta el barrio de Saavedra (Comuna 12).

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La fuerte crisis que atravesamos ha hecho que el momento más importante de la jornada escolar no esté en el aula, sino en el comedor de la escuela.

El Gobierno porteño designó una de las “oficinas” de la Subsecretaría de Hábitat e Inclusión (SECHI) para tramitar la beca alimentaria en el barrio. Aunque llamar oficina a un container puesto sobre la calle para atender a las familias es más que un halago. A diario se cae el sistema o falla la conectividad a internet, contrataron a una sola persona para atender todos los casos y sólo reparten 30 números por día, por lo que padres y madres empiezan a hacer la fila en el lugar desde las 4 de la mañana. El martes pasado llegamos a Fonrouge al 4300, donde está instalado el container del gobierno, para observar la situación: madres pasadas de frío desde las 5:00, algunas un poco más tarde, otras algo más temprano, algunas llegan con sus hijes, otras esperan dejarlos primero en la escuela. Las manecillas del reloj marcan las 9:00 y ya son 60 las personas haciendo la fila para conseguir un número que la mitad de ellas no tendrá.

Leer nota completa en El Grito del Sur

¿Bajo el concepto de «error cero»?

A solo un par de metros de la Escuela Alvarez Thomas ubicada en la esquina de las calles Terrada y Nueva York del barrio Agronomía se desarrolla una obra del Gobierno de la Ciudad. Se trata de un canal aliviador, que aseguran, permitirá que no haya más inundaciones en la zona. Una construcción millonaria que seguramente traerá muchos beneficios al barrio.

Lo que genera preocupación en la comunidad es que toda la operación de la obra se desarrolla a una distancia sumamente próxima al edificio escolar. Allí se encuentra instalada una grúa del tipo «telescópica» ubicada a solo dos metros de una de las paredes laterales de la Escuela.
Más allá de los ruidos molestos y vibraciones que se toleraron a lo largo de todo el año y que afectaron a cientos de niños, el temor radica en no saber exactamente cual es el nivel de riesgo al que se estaría expuesto.

La grúa del Gobierno de la Ciudad operando a una cortísima distancia de la pared de la escuela.

La zona de trabajo abarca toda la cuadra sobre la calle Nueva York, entre Terrada y Condarco. Se puede observar también el pequeño panel insonorizante (color negro) cerca de la pared escolar.

Un mal recuerdo
Durante el mes de Enero de 2018, ocurrió algo que parecía casi imposible, una grúa similar a la que opera junto a la escuela se vuelca y su brazo impacta sobre el techo de una casa, incrustándose en el mismo. En este accidente no se registraron víctimas fatales de milagro.

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Mataderos, enero de 2018. ¿Un problema técnico o un error humano? La posibilidad de que algo salga de un modo no previsto está siempre presente.

El error cero no existe
Nadie duda de la capacidad de los ingenieros para hacer un trabajo de calidad ni de la pericia de los trabajadores que allí se encuentran, pero lo cierto es que en toda actividad humana hay un margen de error.

El problema con el que nos encontramos aquí es que el horario de trabajo de la obra es coincidente con el horario escolar, o sea que mientras los tramos de tuberías de hormigón de varias toneladas se elevan a menos de un metro de la pared de la escuela, del otro lado de la misma hay cientos de niños jugando, riendo y resolviendo sus tareas escolares.

Lo cierto es que mientras «no pasa nada» todo sigue igual. Lo que nos preguntamos en este artículo es si la obra que se realiza a tan breve distancia de los muros de la Escuela Alvarez Thomas fue planificada bajo el concepto de que es imposible de que haya algún tipo de error, porque de lo contrario lo que está en juego es demasiado delicado para no haber sido tenido en cuenta.


Feroz contaminación sonora en escuela de Villa Pueyrredón

Se trata de la Escuela 4 Alvarez Thomas, ubicada en la esquina de Terrada y Nueva York de CABA la que viene soportando desde el comienzo de clases los ruidos provocados por la obra de infraestructura hidráulica que realiza el Gobierno de la Ciudad en la misma vereda de la Escuela.
La situación no solo genera una enorme dificultad para dar clases, sino que atenta contra la salud física y porqué no decirlo emocional tanto de chicos como de docentes. Los niños y niñas tienen que convivir durante 8 horas (Jornada completa) con ruidos intensos, lo que genera en algunos de ellos dolor de cabeza y molestias en los oídos además de malhumor e irritabilidad en la mayoría y en los docentes el agotamiento provocado por estar todo el día levantando la voz para poder ser escuchados, el atraso en los temas que se deben dar, la sensación de incomodidad en las aulas, dolor de oídos y de cabeza y la angustia que genera trabajar en condiciones francamente insalubres.
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El Alvarez Thomas (Esc. 4 DE 16) visto desde la calle Nueva York con la obra marchando a toda máquina. Y dicen que aún falta lo más intenso: la tunelera

El ruido feroz
proteccion auditiva

En esta obra los trabajadores los utilizan.

Las obras se inician una semana antes del comienzo de clases a fines del mes de Febrero de este año. En un primer momento se percibía que además del ruido casi permanente se podía sentir a flor de piel una vibración constante.

En ese momento los docentes utilizando un sonómetro descubrieron que la contaminación auditiva superaba los 90 decibeles, una cifra alarmante y que ponía en peligro la salud de los alumnos y alumnas.
Dicha vibración se debía a un generador que habían instalado en la misma cuadra de la escuela y que funcionaba aunque no estuvieran trabajando (por ejemplo en el horario de almuerzo). Gracias al reclamo de los docentes y de la conducción de la escuela se logró luego de un mes el cambio de dicho generador por uno más silencioso.
Si bien a partir de ese momento las condiciones algo mejoraron, las mediciones que hacen los maestros durante los momentos en que las máquinas operan (taladros, camiones, mezcladoras, alarmas, etc.) van de los 80 a 85 decibeles.
 ¿Y el Gobierno de la Ciudad?

 

No hace falta ser ingeniero civil para darse cuenta que si construimos un pozo de 15 metros de profundidad, utilizando todo tipo de maquinarias a 80 cm de la pared de una Escuela con una población de 900 alumnos, esto iba a generar algún tipo de inconveniente y por lo tanto había que haberlo previsto de alguna manera.

CONTAMINACION

Las escuelas con muchos alumnos tienen cierto nivel de contaminación sonora habitual, sumemos a esto los ruidos externos

No solo que no lo previeron, sino que al momento del reclamo por el generador, recién ahí fueron a las aulas a hablar con los maestros y ver (y oír y sentir) lo que estaba pasando.

De todas maneras la obra sigue y el Gobierno de la Ciudad no toma ninguna medida para paliar esta situación que afecta concretamente a 10 grados (casi 300 niños) cuyos ventanales dan a la calle Nueva York.
No nos cabe duda de que la obra debe ser muy importante para el barrio y que debe continuar, pero suponemos que se trata de un jugoso contrato de muchos millones de pesos y que debiera haber incluído la insonorización de al menos una parte de la escuela.
 Comparando con esquinas muy ruidosas de CABA
Para tener una idea de lo que estamos hablando es importante tener alguna referencia.
El presidente del Consejo Económico y Social de la Ciudad de Buenos Aires, Federico Saravia, según un estudio de la Universidad de Palermo, en la esquina de Cabildo y Juramento el ruido ascendía a unos 69 decibeles en 2016, mientras que este año (2017)  llegó a más de 72.

En tanto, en 9 de Julio y Corrientes la contaminación sonora tiene un rango de 72,39 decibeles; en Rivadavia y Callao, frente al Congreso, es de 72,54; en el Aeroparque de alrededor de 71 y en el Puente Avellaneda de 70,16. TN.com.ar

ruidos¿Qué dice la Organización Mundial de la Salud?
Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), la alta contaminación sonora genera un impacto en la manera de vivir, relacionada fundamentalmente con la capacidad de dormir, con el estrés y la capacidad de atención.
Sigue diciendo la OMS que a partir de los 55 decibeles de ruido el 10% de las personas siente algún tipo de molestia y a partir de los 85 decibeles la totalidad de las personas manifiestan incomodidad o dolor. Por esta razón la OMS fija en 65 decibeles el límite tolerable para las personas.
Ley del Ruido en CABA
La Legislatura de la Ciudad de Buenos Aires sancionó la Ley 1540/04, conocida como Ley del Ruido.
En ella se habla de zonas de alta sensibilidad acústica, que comprende aquellos sectores que requieren una especial protección contra el ruido: hospitales y escuelas.
Por esta razón es que el Gobierno de la Ciudad debe tomar cartas en el asunto, en primer lugar para proteger la salud de todos, en especial de los chicos y chicas que pasan tantas horas en la escuela y que necesitan de un ambiente cómodo y saludable para llevar a cabo sus aprendizajes.
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Suspenden las clases de natación para niños de 4 y 5 años del Alvarez Thomas

escuela 4Para los que no la conocen la Escuela Nro. 4 del D.E. 16 Alvarez Thomas se encuentra ubicada en la calle Terrada 3983 y es un referente tradicional del Barrio de Villa Pueyrredón.

A partir del mes de Febrero el Gobierno de la Ciudad Bs. As. dispuso eliminar las clases de natación para los niños y niñas de 4 y 5 años de esa comunidad y reducir la duración de las clases de la totalidad de los alumnos de primaria de esta escuela.

“Habiendo tomado conocimiento en los últimos días de la resolución tomada por las autoridades de la cartera de Educación en el mes de abril, y de la cual no se informó sino hasta ahora, la comunidad de padres y madres, miembros da la Asociación Cooperadora han decidido rechazar las arbitrarias medidas que vulneran los derechos de los niños y niñas de la comunidad y exigir quede sin efecto tal resolución”, expresaron en un comunicado.

De esta manera la comunidad de padres junto a la Asociación Cooperadora, han resuelto peticionar ante las máximas autoridades del Ministerio de Educación, presentar ante la Justicia un recurso de amparo y hacer la denuncia ante la Defensoría del Pueblo de la Ciudad de Buenos Aires.

Cabe destacar que el natatorio de la escuela ha sido construido en su totalidad con fondos de la Asociación Cooperadora y es sostenido con los aportes sociales y extraordinarios de la comunidad. Asimismo, se solventan todos los gastos de material didáctico para las clases de todos los alumnos y alumnas de las diferentes escuelas que asisten al natatorio en el marco del plan natación.

Fuente: Nueva Ciudad