“Carta Abierta de un Escritor a la Junta Militar” por Rodolfo Walsh

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1- La censura de prensa, la persecución a intelectuales, el allanamiento de mi casa en el Tigre, el asesinato de amigos queridos y la pérdida de una hija que murió combatiéndolos, son algunos de los hechos que me obligan a esta forma de expresión clandestina después de haber opinado libremente como escritor y periodista durante casi treinta años.

El primer aniversario de esta Junta Militar ha motivado un balance de la acción de gobierno en documentos y discursos oficiales, donde lo que ustedes llaman aciertos son errores, los que reconocen como errores son crímenes y lo que omiten son calamidades.

El 24 de marzo de 1976 derrocaron ustedes a un gobierno del que formaban parte, a cuyo desprestigio contribuyeron como ejecutores de su política represiva, y cuyo término estaba señalado por elecciones convocadas para nueve meses más tarde. En esa perspectiva lo que ustedes liquidaron no fue el mandato transitorio de Isabel Martínez sino la posibilidad de un proceso democrático donde el pueblo remediara males que ustedes continuaron y agravaron.

Ilegítimo en su origen, el gobierno que ustedes ejercen pudo legitimarse en los hechos recuperando el programa en que coincidieron en las elecciones de 1973 el ochenta por ciento de los argentinos y que sigue en pie como expresión objetiva de la voluntad del pueblo, único significado posible de ese “ser nacional” que ustedes invocan tan a menudo.

Invirtiendo ese camino han restaurado ustedes la corriente de ideas e intereses de minorías derrotadas que traban el desarrollo de las fuerzas productivas, explotan al pueblo y disgregan la Nación. Una política semejante sólo puede imponerse transitoriamente prohibiendo los partidos, interviniendo los sindicatos, amordazando la prensa e implantando el terror más profundo que ha conocido la sociedad argentina.

2- Quince mil desaparecidos, diez mil presos, cuatro mil muertos, decenas de miles de desterrados son la cifra desnuda de ese terror.

Colmadas las cárceles ordinarias, crearon ustedes en las principales guarniciones del país virtuales campos de concentración donde no entra ningún juez, abogado, periodista, observador internacional. El secreto militar de los procedimientos, invocado como necesidad de la investigación, convierte a la mayoría de las detenciones en secuestros que permiten la tortura sin límite y el fusilamiento sin juicio.

Más de siete mil recursos de hábeas corpus han sido contestados negativamente este último año. En otros miles de casos de desaparición el recurso ni siquiera se ha presentado porque se conoce de antemano su inutilidad o porque no se encuentra abogado que ose presentarlo después que los cincuenta o sesenta que lo hacían fueron a su turno secuestrados.

De este modo han despojado ustedes a la tortura de su límite en el tiempo. Como el detenido no existe, no hay posibilidad de presentarlo al juez en diez días según manda una ley que fue respetada aun en las cumbres represivas de anteriores dictaduras.

La falta de límite en el tiempo ha sido complementada con la falta de límite en los métodos, retrocediendo a épocas en que se operó directamente sobre las articulaciones y las vísceras de las víctimas, ahora con auxiliares quirúrgicos y farmacológicos de que no dispusieron los antiguos verdugos. El potro, el torno, el despellejamiento en vida, la sierra de los inquisidores medievales reaparecen en los testimonios junto con la picana y el “submarino”, el soplete de las actualizaciones contemporáneas.

Mediante sucesivas concesiones al supuesto de que el fin de exterminar a la guerilla justifica todos los medios que usan, han llegado ustedes a la tortura absoluta, intemporal, metafísica en la medida que el fin original de obtener información se extravía en las mentes perturbadas que la administran para ceder al impulso de machacar la sustancia humana hasta quebrarla y hacerle perder la dignidad que perdió el verdugo, que ustedes mismos han perdido.

3- La negativa de esa Junta a publicar los nombres de los prisioneros es asimismo la cobertura de una sistemática ejecución de rehenes en lugares descampados y en horas de la madrugada con el pretexto de fraguados combates e imaginarias tentativas de fuga.

Extremistas que panfletean el campo, pintan acequias o se amontonan de a diez en vehículos que se incendian son los estereotipos de un libreto que no está hecho para ser creído sino para burlar la reacción internacional ante ejecuciones en regla mientras en lo interno se subraya el carácter de represalias desatadas en los mismos lugares y en fecha inmediata a las acciones guerrilleras.

Setenta fusilados tras la bomba en Seguridad Federal, 55 en respuesta a la voladura del Departamento de Policía de La Plata, 30 por el atentado en el Ministerio de Defensa, 40 en la Masacre del Año Nuevo que siguió a la muerte del coronel Castellanos, 19 tras la explosión que destruyó la comisaría de Ciudadela forman parte de 1.200 ejecuciones en 300 supuestos combates donde el oponente no tuvo heridos y las fuerzas a su mando no tuvieron muertos.

Depositarios de una culpa colectiva abolida en las normas civilizadas de justicia, incapaces de influir en la política que dicta los hechos por los cuales son represaliados, muchos de esos rehenes son delegados sindicales, intelectuales, familiares de guerrilleros, opositores no armados, simples sospechosos a los que se mata para equilibrar la balanza de las bajas según la doctrina extranjera de “cuenta-cadáveres” que usaron los SS en los países ocupados y los invasores en Vietnam.

El remate de guerrilleros heridos o capturados en combates reales es asimismo una evidencia que surge de los comunicados militares que en un año atribuyeron a la guerrilla 600 muertos y sólo 10 o 15 heridos, proporción desconocida en los más encarnizados conflictos. Esta impresión es confirmada por un muestreo periodístico de circulación clandestina que revela que entre el 18 de diciembre de 1976 y el 3 de febrero de 1977, en 40 acciones reales, las fuerzas legales tuvieron 23 muertos y 40 heridos, y la guerrilla 63 muertos.

Más de cien procesados han sido igualmente abatidos en tentativas de fuga cuyo relato oficial tampoco está destinado a que alguien lo crea sino a prevenir a la guerrilla y a los partidos de que aun los presos reconocidos son la reserva estratégica de las represalias de que disponen los Comandantes de Cuerpo según la marcha de los combates, la conveniencia didáctica o el humor del momento.

Así ha ganado sus laureles el general Benjamín Menéndez, jefe del Tercer Cuerpo de Ejército, antes del 24 de marzo con el asesinato de Marcos Osatinsky, detenido en Córdoba, después con la muerte de Hugo Vaca Narvaja y otros cincuenta prisioneros en variadas aplicaciones de la ley de fuga ejecutadas sin piedad y narradas sin pudor.

El asesinato de Dardo Cabo, detenido en abril de 1975, fusilado el 6 de enero de 1977 con otros siete prisioneros en jurisdicción del Primer Cuerpo de Ejército que manda el general Suárez Masson, revela que estos episodios no son desbordes de algunos centuriones alucinados sino la política misma que ustedes planifican en sus estados mayores, discuten en sus reuniones de gabinete, imponen como comandantes en jefe de las 3 Armas y aprueban como miembros de la Junta de Gobierno.

4- Entre mil quinientas y tres mil personas han sido masacradas en secreto después que ustedes prohibieron informar sobre hallazgos de cadáveres que en algunos casos han trascendido, sin embargo, por afectar a otros países, por su magnitud genocida o por el espanto provocado entre sus propias fuerzas.

Veinticinco cuerpos mutilados afloraron entre marzo y octubre de 1976 en las costas uruguayas, pequeña parte quizás del cargamento de torturados hasta la muerte en la Escuela de Mecánica de la Armada, fondeados en el Río de la Plata por buques de esa fuerza, incluyendo el chico de 15 años, Floreal Avellaneda, atado de pies y manos, “con lastimaduras en la región anal y fracturas visibles” según su autopsia.

Un verdadero cementerio lacustre descubrió en agosto de 1976 un vecino que buceaba en el Lago San Roque de Córdoba, acudió a la comisaría donde no le recibieron la denuncia y escribió a los diarios que no la publicaron.

Treinta y cuatro cadáveres en Buenos Aires entre el 3 y el 9 de abril de 1976, ocho en San Telmo el 4 de julio, diez en el Río Luján el 9 de octubre, sirven de marco a las masacres del 20 de agosto que apilaron 30 muertos a 15 kilómetros de Campo de Mayo y 17 en Lomas de Zamora.

En esos enunciados se agota la ficción de bandas de derecha, presuntas herederas de las 3 A de López Rega, capaces de atravesar la mayor guarnición del país en camiones militares, de alfombrar de muertos el Río de la Plata o de arrojar prisioneros al mar desde los transportes de la Primera Brigada Aérea, sin que se enteren el general Videla, el almirante Massera o el brigadier Agosti. Las 3 A son hoy las 3 Armas, y la Junta que ustedes presiden no es el fiel de la balanza entre “violencias de distintos signos” ni el árbitro justo entre “dos terrorismos”, sino la fuente misma del terror que ha perdido el rumbo y sólo puede balbucear el discurso de la muerte.

La misma continuidad histórica liga el asesinato del general Carlos Prats, durante el anterior gobierno, con el secuestro y muerte del general Juan José Torres, Zelmar Michelini, Héctor Gutiérrez Ruíz y decenas de asilados en quienes se ha querido asesinar la posibilidad de procesos democráticos en Chile, Bolivia y Uruguay.

La segura participación en esos crímenes del Departamento de Asuntos Extranjeros de la Policía Federal, conducido por oficiales becados de la CIA a través de la AID, como los comisarios Juan Gattei y Antonio Gettor, sometidos ellos mismos a la autoridad de Mr. Gardener Hathaway, Station Chief de la CIA en Argentina, es semillero de futuras revelaciones como las que hoy sacuden a la comunidad internacional que no han de agotarse siquiera cuando se esclarezcan el papel de esa agencia y de altos jefes del Ejército, encabezados por el general Menéndez, en la creación de la Logia Libertadores de América, que reemplazó a las 3 A hasta que su papel global fue asumido por esa Junta en nombre de las 3 Armas.

Este cuadro de exterminio no excluye siquiera el arreglo personal de cuentas como el asesinato del capitán Horacio Gándara, quien desde hace una década investigaba los negociados de altos jefes de la Marina, o del periodista de Prensa Libre Horacio Novillo apuñalado y calcinado, después que ese diario denunció las conexiones del ministro Martínez de Hoz con monopolios internacionales.

A la luz de estos episodios cobra su significado final la definición de la guerra pronunciada por uno de sus jefes: “La lucha que libramos no reconoce límites morales ni naturales, se realiza más allá del bien y del mal”.

5- Estos hechos, que sacuden la conciencia del mundo civilizado, no son sin embargo los que mayores sufrimientos han traído al pueblo argentino ni las peores violaciones de los derechos humanos en que ustedes incurren. En la política económica de ese gobierno debe buscarse no sólo la explicación de sus crímenes sino una atrocidad mayor que castiga a millones de seres humanos con la miseria planificada.

En un año han reducido ustedes el salario real de los trabajadores al 40%, disminuido su participación en el ingreso nacional al 30%, elevado de 6 a 18 horas la jornada de labor que necesita un obrero para pagar la canasta familiar, resucitando así formas de trabajo forzado que no persisten ni en los últimos reductos coloniales.

Congelando salarios a culatazos mientras los precios suben en las puntas de las bayonetas, aboliendo toda forma de reclamación colectiva, prohibiendo asambleas y comisiones internas, alargando horarios, elevando la desocupación al récord del 9%12 prometiendo aumentarla con 300.000 nuevos despidos, han retrotraído las relaciones de producción a los comienzos de la era industrial, y cuando los trabajadores han querido protestar los han calificados de subversivos, secuestrando cuerpos enteros de delegados que en algunos casos aparecieron muertos, y en otros no aparecieron.

Los resultados de esa política han sido fulminantes. En este primer año de gobierno el consumo de alimentos ha disminuido el 40%, el de ropa más del 50%, el de medicinas ha desaparecido prácticamente en las capas populares. Ya hay zonas del Gran Buenos Aires donde la mortalidad infantil supera el 30%, cifra que nos iguala con Rhodesia, Dahomey o las Guayanas; enfermedades como la diarrea estival, las parasitosis y hasta la rabia en que las cifras trepan hacia marcas mundiales o las superan. Como si esas fueran metas deseadas y buscadas, han reducido ustedes el presupuesto de la salud pública a menos de un tercio de los gastos militares, suprimiendo hasta los hospitales gratuitos mientras centenares de médicos, profesionales y técnicos se suman al éxodo provocado por el terror, los bajos sueldos o la “racionalización”.

Basta andar unas horas por el Gran Buenos Aires para comprobar la rapidez con que semejante política la convirtió en una villa miseria de diez millones de habitantes. Ciudades a media luz, barrios enteros sin agua porque las industrias monopólicas saquean las napas subterráneas, millares de cuadras convertidas en un solo bache porque ustedes sólo pavimentan los barrios militares y adornan la Plaza de Mayo, el río más grande del mundo contaminado en todas sus playas porque los socios del ministro Martínez de Hoz arrojan en él sus residuos industriales, y la única medida de gobierno que ustedes han tomado es prohibir a la gente que se bañe.

Tampoco en las metas abstractas de la economía, a las que suelen llamar “el país”, han sido ustedes más afortunados. Un descenso del producto bruto que orilla el 3%, una deuda exterior que alcanza a 600 dólares por habitante, una inflación anual del 400%, un aumento del circulante que en solo una semana de diciembre llegó al 9%, una baja del 13% en la inversión externa constituyen también marcas mundiales, raro fruto de la fría deliberación y la cruda inepcia.

Mientras todas las funciones creadoras y protectoras del Estado se atrofian hasta disolverse en la pura anemia, una sola crece y se vuelve autónoma. Mil ochocientos millones de dólares que equivalen a la mitad de las exportaciones argentinas presupuestados para Seguridad y Defensa en 1977, cuatro mil nuevas plazas de agentes en la Policía Federal, doce mil en la provincia de Buenos Aires con sueldos que duplican el de un obrero industrial y triplican el de un director de escuela, mientras en secreto se elevan los propios sueldos militares a partir de febrero en un 120%, prueban que no hay congelación ni desocupación en el reino de la tortura y de la muerte, único campo de la actividad argentina donde el producto crece y donde la cotización por guerrillero abatido sube más rápido que el dólar.

6- Dictada por el Fondo Monetario Internacional según una receta que se aplica indistintamente al Zaire o a Chile, a Uruguay o Indonesia, la política económica de esa Junta sólo reconoce como beneficiarios a la vieja oligarquía ganadera, la nueva oligarquía especuladora y un grupo selecto de monopolios internacionales encabezados por la ITT, la Esso, las automotrices, la U.S. Steel, la Siemens, al que están ligados personalmente el ministro Martínez de Hoz y todos los miembros de su gabinete.

Un aumento del 722% en los precios de la producción animal en 1976 define la magnitud de la restauración oligárquica emprendida por Martínez de Hoz en consonancia con el credo de la Sociedad Rural expuesto por su presidente Celedonio Pereda: “Llena de asombro que ciertos grupos pequeños pero activos sigan insistiendo en que los alimentos deben ser baratos”.

El espectáculo de una Bolsa de Comercio donde en una semana ha sido posible para algunos ganar sin trabajar el cien y el doscientos por ciento, donde hay empresas que de la noche a la mañana duplicaron su capital sin producir más que antes, la rueda loca de la especulación en dólares, letras, valores ajustables, la usura simple que ya calcula el interés por hora, son hechos bien curiosos bajo un gobierno que venía a acabar con el “festín de los corruptos”.

Desnacionalizando bancos se ponen el ahorro y el crédito nacional en manos de la banca extranjera, indemnizando a la ITT y a la Siemens se premia a empresas que estafaron al Estado, devolviendo las bocas de expendio se aumentan las ganancias de la Shell y la Esso, rebajando los aranceles aduaneros se crean empleos en Hong Kong o Singapur y desocupación en la Argentina. Frente al conjunto de esos hechos cabe preguntarse quiénes son los apátridas de los comunicados oficiales, dónde están los mercenarios al servicio de intereses foráneos, cuál es la ideología que amenaza al ser nacional.

Si una propaganda abrumadora, reflejo deforme de hechos malvados no pretendiera que esa Junta procura la paz, que el general Videla defiende los derechos humanos o que el almirante Massera ama la vida, aún cabría pedir a los señores Comandantes en Jefe de las 3 Armas que meditaran sobre el abismo al que conducen al país tras la ilusión de ganar una guerra que, aun si mataran al último guerrillero, no haría más que empezar bajo nuevas formas, porque las causas que hace más de veinte años mueven la resistencia del pueblo argentino no estarán desaparecidas sino agravadas por el recuerdo del estrago causado y la revelación de las atrocidades cometidas.

Estas son las reflexiones que en el primer aniversario de su infausto gobierno he querido hacer llegar a los miembros de esa Junta, sin esperanza de ser escuchado, con la certeza de ser perseguido, pero fiel al compromiso que asumí hace mucho tiempo de dar testimonio en momentos difíciles.

Rodolfo Walsh. – C.I. 2845022 // Buenos Aires, 24 de marzo de 1977.

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Las TIC ¿que son y para qué sirven?

¿Qué son las TIC?

ticLas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son todos aquellos recursos, herramientas y programas que se utilizan para procesar, administrar y compartir la información mediante diversos soportes tecnológicos, tales como: computadoras, teléfonos móviles, televisores, reproductores portátiles de audio y video o consolas de juego.

Actualmente el papel de las TIC en la sociedad es muy importante porque ofrecen muchos servicios como: correo electrónico, búsqueda de información, banca online, descarga de música y cine, comercio electrónico, etc. Por esta razón las TIC han incursionado fácilmente en diversos ámbitos de la vida, entre ellos, el de la educación.

En los últimos años, las TIC han tomado un papel importantísimo en nuestra sociedad y se utilizan en multitud de actividades. Las TIC forman ya parte de la mayoría de sectores: educación, robótica, Administración pública, empresas, salud…

También han surgido centros de formación especializados en TIC que ofrecen cursos y masters TIC donde las materias que imparten se centran en desarrollar este ámbito de conocimiento.

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¿Para que sirven las TIC?

Fácil acceso a la información en cualquier formato y de manera fácil y rápida.

1. Inmaterialidad. La digitalización nos permite disponer de información inmaterial, para almacenar grandes cantidades en pequeños soportes o acceder a información ubicada en dispositivos lejanos.

2. Instantaneidad. Podemos conseguir información y comunicarnos instantáneamente a pesar de encontrarnos a kilómetros de la fuente original.

3. Interactividad. Las nuevas TIC se caracterizan por permitir la comunicación bidireccional, entre personas o grupos sin importar donde se encuentren. Esta comunicación se realiza a través de páginas web, correo electrónico, foros, mensajería instantánea, videoconferencias, blogs o wikis entre otros sistemas.

4. Automatización de tareas. Las TIC han facilitado muchos aspectos de la vida de las personas gracias a esta característica. Con la automatización de tareas podemos, por ejemplo, programar actividades que realizaran automáticamente los ordenadores con total seguridad y efectividad. Existen interesantes cursos de TIC, desde enfados a profesores como a público en general. Incluso hay programas más especializados como los masters en TIC.

¿Qué tipos de TIC existen?

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Podemos hacer una clasificación general de las tecnologías de la información y comunicación en redes, terminales y servicios que ofrecen.

1. Redes: la telefonía fija, la banda ancha, la telefonía móvil, las redes de televisión o las redes en el hogar son algunas de las redes de TIC.

2. Terminales: existen varios dispositivos o terminales que forman parte de las TIC. Estos son el ordenador, el navegador de Internet, los sistemas operativos para ordenadores, los teléfonos móviles, los televisores, los reproductores portátiles de audio y video o las consolas de juego.

3. Servicios: las TIC ofrecen varios servicios a los consumidores. Los más importantes son el correo electrónico, la búsqueda de información, la banca online, el audio y música, la televisión y el cine, el comercio electrónico, @administración y @gobierno, la @sanidad, la educación, los videojuegos y los servicios móviles. En los últimos años han aparecido más servicios como los Peer to Peer (P2P), los blogs o las comunidades virtuales y escuelas de negocio que se especializan en impartir su formación.

Una histórica y masiva marcha docente colmó la Plaza de Mayo por convocatoria a paritarias

Paciencia, virtud clave de la profesión docente. “La misma paciencia que tenemos para enseñar a leer y escribir, la tenemos para nuestra lucha. Tenemos tiempo”, recordó la secretaria general de la Ctera, Sonia Alesso. En un acto multitudinario que entrará en la historia. La convocatoria, gigantesca, triplicó la concurrencia del pasado lunes 6, anterior movilización de maestros en el centro de Buenos Aires. Los docentes en lucha llenaron la plaza de Mayo, avisaron que no se bajan del reclamo de apertura de la paritaria nacional y dejaron a la Casa Rosada desbordada de preocupaciones.

Cambiemos definió su negativa a satisfacer la demanda de los trabajadores como una pulseada política estratégica. Y con un plan, promover discusiones salariales por provincia, “que cada distrito pague lo que puede”. El frente gobernante, empeñado contra los gremios que representan a maestros de todo el país, recibió como respuesta una marcha federal, que justamente muestra fortaleza interprovincial y unidad del amplio y variado universo docente nacional.

Como “aporte” de última hora, el propio presidente habló (anteayer) de “caer en la educación pública”, una expresión que sumó múltiples rechazos. “Muchos compañeros quisieron sumarse a la marcha por lo de «caer»”, contaron ayer dirigentes del interior del país.marcha federal1

Identidad y orgullo

Desde la Casa Rosada, por ahora, no consiguen destrabar el conflicto, aunque sí que las movilizaciones docentes crezcan en número y en intensidad. “La identidad de nuestro trabajo no es cualquier identidad. Cuando nos encontramos con un adulto por la calle que 20 años antes fue nuestro alumno, que nos saluda con afecto y nos dice «nunca me voy a olvidar de tal o cual frase que me enseñaste», ahí aparece un orgullo, la gran utopía igualadora de la educación pública argentina, una obstinación, la misma obstinación que nos da la fuerza, y que nos llevará a la victoria en esta lucha”, definió ante la multitud la santafesina Sonia Alesso, titular de la Ctera.

Alesso fue la oradora final del acto político gremial docente más grande de los últimos 20 años de la Argentina. Los mismos 20 años que se cumplen el próximo 4 de abril del día que se instaló la mítica Carpa Blanca de los maestros en la plaza Congreso. Que permaneció por 1003 días, y que finalmente consiguió gran parte de sus objetivos.

El propio Hugo Yasky, titular de la CTA de los Trabajadores, estuvo ayer en el escenario en la Plaza de Mayo —aunque no fue orador—, vestido con guardapolvo blanco. “El mismo que usó en la época de la carpa blanca”, se encargó de aclarar Alesso ante la multitud.

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El regreso

Pasado el acto de ayer, los maestros vuelven a las aulas. Luego, sobrevendrán el acto con movilización del próximo 30 de marzo (convocatoria de la CTA), y trascartón, la adhesión al paro nacional de la CGT, el próximo 6 de abril.

No fue dicho de manera explícita, pero la posibilidad de retomar la instalación de una “carpa blanca” modelo 2017, empieza a configurarse como algo que ya analizan los dirigentes.

Con el acto finalizando, Alesso bajó como pudo la rampa trasera del escenario. La iban parando, abrazo tras abrazo. El rugido de la plaza llena todavía estaba vivo. Ya casi al borde de la afonía, con la emoción de la multitud impregnada en el cuerpo, le dijo a La Capital: “Ahora tenemos una oportunidad y un desafío, llevar al triunfo a este enorme colectivo docente en lucha”.

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Los cinco oradores que ocuparon el escenario ubicado en el medio de la plaza, de espaldas a la Casa Rosada, coincidieron en un punto: la disputa docente no es (sólo) salarial. “Vienen por la educación pública, vivimos un ataque brutal, sin precedentes”, agregó Alesso todavía con las palpitaciones que le provocó el discurso más importante de su vida.

Fuente: La Capital

Fundaciones Privadas empiezan a conducir las políticas educativas

Los sindicatos docentes denuncian que fundaciones y ONGs están desembarcando en la estructura educativa de la provincia de Buenos Aires con el aval del gobierno provincial. Según los gremios, las organizaciones se están inmiscuyendo cada vez más en cuestiones fundamentales e incidirían directamente en aspectos pedagógicos y en la confección de los planes programáticos, en línea con una “creciente lógica de mercantilización de la educación”.

escuelas deterioradas

El deterioro de las escuelas es evidente y es la simple consecuencia de la dejadez, la corrupción y la falta de inversión en Educación.

A mediados del 2017 los directivos de la ONG Educar 2050 lanzaron en la Biblioteca Nacional el programa “Muy bien diez”, acompañados por el subsecretario de Educación del Ministerio de Educación bonaerense, Sergio Siciliano, además del Comité Estratégico Adepa, Grupo Clarín, La Nación, Banco Santander Río y Enseñá por Argentina, otra ONG. El proyecto en cuestión, según la definición de la página web, aspira “elevar la calidad educativa” a través del fortalecimiento de las habilidades de liderazgo y la incorporación de nuevas estrategias pedagógicas en el área, aunque no incluye mediciones ni propuestas ministeriales para diagnosticar el estado de situación.

Pero éste no es el primer convenio que el gobierno provincial firma con este tipo de organizaciones porque ya a través de la Resolución 63/16 habilitó a la Asociación Conciencia, otra ONG, a que intervenga dentro de las aulas, como también lo hizo con la fundación Enseñá por Argentina en otro acuerdo. “Es parte de una transferencia de responsabilidades del gobierno a organizaciones. Es un Estado que traspasa sus obligaciones en tanto garante del Derecho Social a la Educación”, denunció Silvia Almazán, secretaria de Cultura y Educación de Suteba, y sintetizó: “La fundación empieza a conducir la política educativa de la provincia”.

En la primera fase de implementación, el programa “Muy bien diez” de Educar 2050 convocó, con el aval del Ministerio de Educación provincial, a 10 escuelas secundarias de cuatro distritos de la Provincia de Buenos Aires (Lanus, Tigre, Cañuelas y Pilar). Según la Dirección Estadística Bonaerense las escuelas secundarias provinciales ascienden a casi 4000.

Se calcula que en un principio abarcará a unos 1200 alumnos, a los que se capacitará en Lengua, Matemática y Liderazgo, y que después se podría llegar a trasladar a todas los establecimientos de la provincia.

“Formamos parte de esta iniciativa junto con empresarios y medios de comunicación que entienden la necesidad de buscar vías posibles de modernización de sistemas educativos que puedan garantizar una verdadera inclusión de los jóvenes en las escuelas y en el conocimiento”, señalan en su página web, en la que aparecen como “aliados” de la organización empresas como Telefónica, Mastercard y Ledesma.

“Este es un gobierno que atiende más la educación privada que la pública, entonces esta más cerca de los CEOS que de los trabajadores. Les resulta más fácil relacionarse con el empresariado y no con la fortaleza que tiene el Estado para cambiar la educación”, manifestó Sergio Romero, secretario general de UDA, quien agregó que la aparición de estos nuevos actores se entiende “dentro de un plan privatista favorecido por parte del Estado”.

Fuente: Página12

Ver también:

Larreta no habla con los docentes, pero charla de educación con Cris Morena

Sin los docentes no hay educación de calidad (Suteba)

Revés para Acuña: la Justicia le ordenó al Gobierno porteño dar información sobre Unicaba

soledad acuña

Soledad Acuña, la ministra empeñada en no escuchar a la Comunidad Educativa

A días de la firma del dictamen y la votación en la Legislatura –prevista para el jueves 22- por la polémica creación de la Universidad de Formación Docente de la Ciudad, la Cámara de Apelaciones consideró que los datos brindados hasta ahora por el GCBA a la comunidad educativa son parciales e insuficientes y le ordenó dar más precisiones.

El amparo había sido iniciado por un grupo de rectoras y rectores del CESGE, patrocinados por el Defensor Oficial, Ramiro Dos Santos Freire. En su planteo, solicitaron que el Ministerio de Educación porteño -que conduce Soledad Acuña- informe si se prevé disolver los institutos existentes y, de ser así, en qué plazo, y qué tratamiento se dará a los estudiantes que no hubieren finalizado su estudio en los institutos. También reclamaron precisiones sobre la transferencia del personal a Unicaba, por caso si ello incluiría a los interinos y si está previsto algún régimen de retiro voluntario o pase a disponibilidad.

Con un fuerte rechazo a la creación de la Unicaba manifestado por diversas vías desde hace un año, las adhesiones al amparo sumaron más de 600: tanto de parte de docentes como de consejeros, representantes de los sindicatos, personal no docente, cooperadoras y de la coordinadora de estudiantes terciarios.

Dos Santos destacó la sentencia y aseguró que “la falta de información adecuada ha generado una gran incertidumbre en la comunidad educativa, ya que la disolución de los profesorados afecta el trabajo formativo que vienen desarrollando docentes y alumnos y genera un perjuicio en todo el sistema educativo”.

Ampliar en: Nueva Ciudad

El salario docente cada vez más lejos de la inflación estimada para 2018

A pesar de que los aumentos salariales obtenidos por los docentes de la ciudad de Buenos Aires en lo que va del año llega al 30% (1), también es cierto que la inflación estimada por la mayoría de las consultoras privadas para el 2018 rondaría el 50%, lo que habla de una pérdida de poder adquisitivo de los maestros y profesores de aproximadamente un 20%.

obras si educacion no

En la ciudad de Buenos Aires administrada por Rodríguez Larreta sobra el dinero para obras, pero siempre falta para Educación.

El 2018 significó un año de mucha lucha gremial, lo que influyó en los aumentos que se dieron, el problema es que el galope de la inflación es tan fuerte, que los incrementos obtenidos se vuelven insuficientes.

El gobierno de Horacio Rodríguez Larreta había ofrecido en una primer Mesa Salarial del mes de Octubre 25% de aumento anual, luego y por la presión del paro del 24 de octubre la oferta trepó a 30%.

Según informó la UTE (Unión de Trabajadores de la Educación), el salario mínimo de jornada simple pasaba a 18.487 pesos y significa un aumento de entre 700 y 900 pesos –de acuerdo a la antigüedad del docente– para el cargo testigo –maestro de grado de jornada simple–. La propuesta “no compensa la pérdida de poder adquisitivo de nuestros ingresos ni contempla una cláusula de activación automática de acuerdo al IPC-Ciudad”, señaló en un comunicado Eduardo López, titular de la UTE.

(1) Se conforma de la siguiente manera: 15% pagado en tres cuotas (8% en el primer sem, 4% en Julio y 3% en Agosto), 10% el 1ro de Noviembre y 5% el 8 de Noviembre.

“CHAU PANERAS” EL PLAN DE LARRETA QUE SACA EL PAN A LOS CHICOS DE CABA Y LO HACE PASAR POR UNA “POLÍTICA SALUDABLE”

 

 

 

 

Violento accionar policial contra alumnos, docentes y preceptores del Carlos Pellegrini

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La entrada de la Escuela Carlos Pellegrini fue escenario de otra escena del autoritarismo policial que se impone por estos días: allí un grupo de efectivos de la Policía de la Ciudad quisieron detener a un chico de 15 años por tener un cigarrillo de marihuana. El hecho provocó la reacción de alumnos y docentes del colegio que salieron en defensa del joven.
En medio de la violenta situación, los preceptores y alumnos lograron llevarse al chico e ingresaron al establecimiento educativo.
“En ese momento hubo todo tipo de agresiones físicas. Los policías empujaron a un preceptor que se desvaneció y tuvo que recibir asistencia médica. Además, golpearon a varias personas más e, incluso, amenazaron con arrojar gas pimienta”, relataron desde el Centro de Estudiantes.

Fuente: Página12

Comunicado institucional ante los hechos ocurridos el 09/11/18

En el día de la fecha, efectivos de la Policía de la Ciudad intentaron detener a un estudiante de nuestra Escuela en la puerta del establecimiento.
La reacción de los estudiantes, padres de la Cooperadora (abogados), autoridades y personal del colegio fue inmediata, solicitando a los oficiales seguir los protocolos y reglamentaciones correspondientes para tratar con menores de edad, invitándolos a convocar o notificar al Consejo de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes, y requiriendo los adultos de la escuela intervenir en la situación y tratar la cuestión al interior del colegio.
Ante la negativa de los oficiales, sumado a su actitud autoritaria, violenta y provocativa, la situación se vuelve tensa. Al intentar detener y subir as uno de los tres patrulleros presentes, la reacción de los alumnos fue intentar impedirlo y los oficiales, lejos de rever su accionar, deciden empujar a decenas de menores y autoridades, llevado a una situación violenta que terminó a los empujones con un docente golpeado y tirado al piso, y con chicas y chicos de la escuela con situaciones de lipotimias, crisis nerviosas y de angustia que fueron debidamente contenidas con médicos del SAME y psicólogos de la Escuela.
Inmediatamente después de los incidentes, desde la Escuela realizamos las gestiones correspondientes con la comisaría local, la Defensoría del Pueblo y el Consejo de las Niñas, Niños y adolescentes.
Repudiamos el accionar irracional y violento de los efectivos policiales y agradecemos la inmediata reacción de las familias y personal de la Escuela que se acercó a contener la situación.
Atentamente
Mg. Leandro E. Rodriguez
Rector
Declaración de la Asamblea de Familias de la Escuela Carlos Pellegrini

La Asamblea de Familias del Pelle (Escuela Superior de Comercio Carlos Pellegrini – UBA) repudia en los términos más enérgicos y con profunda consternación el accionar policial perpetrado el viernes 9 de noviembre de 2018, por efectivos de la fuerza en la puerta de la institución, en horario de clases y en plena circulación de chicos en la vía pública.
En un desborde ilegal de violencia, que incluyó golpes y uso de gas pimienta contra niños, niñas y adolescentes entre 13 y 18 años, una vez más la Policía de la Ciudad atropelló la legalidad y el sentido común. Hoy se pasó, en minutos, de una tarde normal en el cambio de turno de una escuela secundaria, a una situación dantesca que dejó a personal educativo, una madre y una alumna con golpes de diversa intensidad, personas afectadas por los gases (entre ellas una niña de 13 años), un fuerte shock emocional en el estudiantado, y la sensación de que las fuerzas de seguridad han perdido definitivamente el rumbo y el juicio.
Estando en la zona de incumbencia de la Escuela y sin ninguna consideración por el entorno, el personal policial omitió seguir los protocolos de actuación vigentes para niñas, niños o adolescentes; evitó dar inmediata intervención a los organismos competentes —como lo establece la ley 26.061—, y se negó a colaborar con la institución educativa para evaluar la situación y obrar preservando el interés superior de los estudiantes. Lejos de ello, la Policía redobló el uso de la fuerza, desenfundando armas de fuego que provocaron pánico a los alumnos, sumando efectivos y repartiendo golpes a diestra y siniestra, con el saldo de un docente que quedó en el suelo y continúa hospitalizado a causa de las agresiones recibidas.
Este comportamiento, además de ser ilegal, brutal y lesivo de nuestros hijos, es francamente siniestro y trae a nuestra memoria la imperdonable violencia de Estado en el período más nefasto de nuestra historia.
El despliegue de brutalidad policial en una situación de absoluta calma en la puerta de la Escuela contrasta fuertemente con la ausencia de la Policía para evitar los robos y acosos que sufren los estudiantes en las inmediaciones —convertidas en zona liberada para el hurto—, y que las familias venimos denunciando en vano en la Comisaría.
Asimismo, expresamos nuestro enérgico rechazo a la manipulación tendenciosa de estos hechos por parte de los comunicadores de los medios masivos, que además de divulgar ilícitamente filmaciones de menores de edad sin su consentimiento, construyen una imagen desvirtuada del alumnado y de las autoridades escolares para promover el desprestigio de las instituciones de educación pública y para legitimar la violencia policial.
Por todo lo dicho, reiteramos nuestro repudio, exigimos una respuesta política de las autoridades competentes, que la Policía de la Ciudad respete los protocolos y las leyes vigentes en relación al trato a menores, reclamamos que se investiguen los hechos y se tomen las medidas necesarias con el personal policial que hizo un abusivo uso de la fuerza, sin perjuicio de iniciar las acciones de amparo y actuaciones a que tengamos derecho ante la justicia.

Escuela Alvarez Thomas, orgullo de la Educación Pública en la ciudad de Buenos Aires

alumnos de sexto

Alumnos de 6to. grado preparándose para realizar un reportaje, utilizando audio e imagen. Siempre de la mano de sus docentes.

Ubicada en la esquina de Terrada y Nueva York la Escuela Alvarez Thomas sigue siendo sinónimo de calidad educativa e igualdad de derechos para todos los niños y niñas que allí concurren. Esto se expresa en la enorme demanda de inscripciones que la escuela tiene año tras año y que nuevamente en los últimos meses hemos  vuelto a comprobar.

Con una población de más de 800 alumnos la Escuela Nro. 4 del Distrito Escolar 16, se encuentra en el alma misma de Villa Pueyrredón en la Ciudad de Buenos Aires y es uno de los grandes orgullos de la zona, quizás porque muchos hombres y mujeres del barrio han pasado por sus aulas.
Con más de 70 años de historia muchas son las familias que la siguen eligiendo y confiando al “Alva” la educación de sus hijos e hijas. No caben dudas de que esto ocurre por el nivel de excelencia educativa y por la calidad humana de su plantel docente, que desde la Conducción pasando por sus más de sesenta maestras, maestros y profesores hasta el personal auxiliar velan día a día para que todos los alumnos y alumnas reciban la mejor educación en un ámbito de armonía, respeto y amor.

clase de ciencias

Apasionante clase de Ciencias en 2do. Grado

La Educación Pública como igualadora de derechos
Partimos de la idea de que la educación es un derecho y no un privilegio y es aquí donde la Educación Pública adquiere un rol fundamental, permitiendo que todos los ciudadanos de una comunidad accedan a esos conocimientos necesarios para vivir con dignidad y para poder construir un futuro mejor tanto de manera individual como en calidad de miembros activos de la sociedad.

En este sentido la escuela 4 cumple acabadamente con ese rol, brindando a los chicos y chicas que pasan por ella las herramientas básicas para continuar así su vida de estudiantes junto con una formación en valores en donde el esfuerzo, la solidaridad, la amistad y el respeto se convierten en pilares fundamentales en la vida de las personas.

La Cooperadora de la Escuela

natatorio alvarez thomas

Natatorio del Alvarez Thomas

En el Alvarez Thomas la Cooperadora ocupa un lugar destacado debido a su notable administración y al compromiso de muchos papás de aportar para el bien de la institución, no solo desde lo económico sino también con su tiempo y esfuerzo.
En épocas de presupuestos ajustados como las que nos toca vivir, su rol es fundamental para mantener las instalaciones en óptimas condiciones no solo en lo estructural, sino también desde el punto de vista estético, lo que hace más agradable la estancia de los niños y niñas en la escuela.

Esta Cooperadora se ocupa también de la gestión del comedor, brindando a los alumnos una alimentación variada y de primera calidad, sin salir de los estándares que exige el Gobierno de la Ciudad.
Finalmente, brinda más de una decena de actividades extracurriculares (artes marciales, fútbol, basquet, ajedrez, teatro, danza, etc.) que se llevan a cabo fuera del horario escolar.  Además la Cooperadora del “Alva” gestiona el mantenimiento de la pileta, que se encuentra en magníficas condiciones para su uso y que disfrutan todos los niños y niñas de 1ro. a 7mo. grado.

aula abierta

Aula Abierta de la escuela 4: un espacio único y diferente

La Comunidad Educativa: unidad y compromiso
Este funcionamiento del Alvarez Thomas se debe principalmente al compromiso de toda la comunidad Educativa con un solo objetivo: el desarrollo y el crecimiento de la Escuela.

Todos los docentes, tanto como la Conducción y los padres de los alumnos se esfuerzan día a día y de manera mancomunada, en sostener este desafío maravilloso que significa educar con amor y pasión en la Escuela Pública.

malvinas tapitas

El amor a la Patria, en este caso abordado desde el conocimiento de nuestro territorio y aplicando cierto criterio artítico (tapitas de gaseosa y témperas).

 

laboratorio escuela

El laboratorio del Alvarez Thomas: un ámbito para aprender descubriendo

niños y niñas felices

También desde el juego se aprende. Se aborda el conocimiento de uno mismo y del otro, los límites, el cuidado del compañer@, el respeto a las reglas y  todo pasando momentos divertidos y llenos de risa y siempre compartiendo con amig@s , que en algunos casos los acompañarán toda la vida.

El grotesco de Mauricio Macri y la entrega de la Patria… bailando

El presidente Mauricio Macri es una fiesta. Por los medios lo vemos bailando y haciéndose el simpático con la millonaria estadounidense Adrianne arsht, luego también en una cena aparece con Christine Lagarde (Directora del FMI) intentando algún tipo de pose seductora, que sólo mueve a risa o lástima.
Da vergüenza ajena diría alguien por ahí: el presidente Macri haciendo el ridículo para congraciarse con los dueños del mundo a cambio de unas migajas que dejan caer de sus fastuosa mesas.
El Presidente Macri se comporta como si estuviera en un “15”.
Mientras tanto, por aquí, en nuestra dolida Argentina, un formidable Paro General mostraba el descontento de la sociedad con las políticas del gobierno.
No sólo eso, el día anterior una impresionante multitud desbordó la plaza de Mayo de la mano de la CTA y de los movimientos barriales y algunos sindicatos de la CGT, exigiendo que se termine el criminal ajuste dictado por el FMI y que Macri sigue a pie juntillas. Criminal sí, porque las personas mueren a causa del ajuste: porque se quedan sin trabajo y se suicidan o se deprimen, porque no tienen para darle de comer a sus hijos, porque no les pueden comprar medicamentos si los necesitan o porque los hospitales no dan abasto o no atienden. ¿Está claro? El ajuste mata.
los niños y los viejos

La pobreza, la miseria, la marginalidad, crecen día a día a una velocidad que espanta. Volvió el hambre de la mano de Macri.

Ser traidor está de moda
Macri nos muestra con absoluto desparpajo que es un traidor, un traidor a la Patria. Le entrega el control de la economía a extranjeros para que tomen decisiones sobre nuestro país, implora préstamos de dinero que significan hipotecar la Argentina durante muchos años. 100 años en algunos casos.
Él, que es un ser insignificante lame los zapatos de los poderosos hincando al país de rodillas ante las grandes potencias.
Nos humilla a todos y a cada uno de los argentinos, los que viven el presente, los hombres y mujeres del pasado y los que vendrán, a todos nos puso de rodillas contra el piso.
Que pensarían San Martín y Belgrano, Rosas y Perón, Irigoyen, Evita y Alfonsín, del ridículo de nuestro presidente Macri, un apellido que construyó su fortuna a golpes de corrupción, la famosa “patria contratista”, un niño mimado de la oligarquía campera, que se arrastra bailando, mancillando nuestra bandera y nuestra integridad como nación.
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Los trabajadores con la frente en alto, movilizándose a Plaza de mayo. La Patria organizada está de pie.

Pero no sólo hiere nuestro orgullo argentino, hiere también de hambre y miseria a nuestro pueblo, quitándole la salud, la educación y lo más básico que es el trabajo y la dignidad que este otorga.

El macrismo golpea también nuestra soberanía permitiendo que bases militares extranjeras se instalen en nuestro suelo, ¡con que oscuras intenciones! controlarnos a nosotros los argentinos, y a nuestras riquezas naturales o vienen por el agua como ya hace tiempo venimos hablando.
Y las Islas Malvinas que Macri regaló con moñito a los ingleses y a partir de allí también el Sector Antártico. Este gobierno es repugnante. No alcanza con que nos invadan, siempre hacen faltan los traidores que te entregan desde adentro.
Mapa Bicontinental de Argentina

Mapa bicontinental de Argentina. La entrega de la soberanía territorial es parte de la estrategia de la derecha macrista.

Pero Macri y sus secuaces de Cambiemos no cuentan con un detalle no menor, el pueblo argentino es valiente y no va a agachar la cabeza, va a luchar y va a resistir el saqueo de los ricos y poderosos de la Argentina, va a resistir la entrega de la Patria, va a aguantarse a los monopolios mediáticos y su bombardeo de caca día y noche, va a levantar los colores celeste y blanco, va a volver a sus héroes y va a llenarse el pecho de rebeldía contra los tiranos de guante blanco y billetera llena, hasta que se vayan. Hasta que se vayan. Hasta que se vayan y el pueblo vuelva otra vez a gobernar la Patria Argentina.
9-de-diciembre-2015-cristina-kirchner-plaza-de-mayo-despedida

9 de Diciembre de 2015. Medio millón de personas despide a la Presidenta Cristina Kirchner en Plaza de Mayo

Octubre: el mes de los Juegos Olímpicos de la Juventud en CABA

logo juegos olimpicosEs la tercera vez que se realizan los Juegos Olímpicos de la Juventud, en 2010 se realizó en Singapur y en 2014 en Nanjing. En esta ocasión la Ciudad de Buenos Aires será la encargada de recibir a los miles de atletas de entre 15 y 18 años, provenientes de todas partes del mundo que se preparan esforzadamente para la competencia.
Se trata de un evento multideportivo internacional que se realiza cada cuatro años y que es organizado por el Comité Olímpico Internacional.

La competencia se llevará a cabo del 6 al 18 de octubre de 2018 en la ciudad de Buenos Aires y también en las localidades de Bella Vista, Hurlingham, San Isidro, Vicente López y Villa Martelli.

Participarán de este extraordinario evento más de 4000 atletas de 206 paises.

“Las chicas y los chicos que competirán en Buenos Aires 2018 serán los embajadores de los valores Olímpicos de respeto, amistad y excelencia. Inspirarán a la juventud de todo el mundo”, dijo el presidente del Comité Organizador Buenos Aires 2018, Gerardo Werthein.

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Con el lema “Viví el futuro” se lanzan en Buenos Aires Los Juegos Olímpicos de la Juventud 2018, Youth Olympic Games (YOG)

Igualdad de género:
Quedará plasmada en las decenas de competencias mixtas que se realizarán durante los Juegos. Además, los 1.999 atletas mujeres y los 1.999 atletas varones competirán en varios eventos que combinarán deportistas de diferentes países en un mismo equipo.

Manifiesto del lema:  “Viví el futuro”
La energía de la juventud para crear un mundo mejor.
El deporte para canalizarla.
Amistad, respeto y excelencia como idioma en común.
Celebrando la diversidad desde el sur.
Igualdad de género, igualdad de oportunidades.
Puentes en lugar de barreras.
Pasiones que inspiran.
El poder transformador de los jóvenes.

BUENOS AIRES 2018. VIVÍ EL FUTURO.

El ingreso a todas las competencias es GRATUITO:

pase olimpico de la juventud

Ingreso gratuito durante los doce días de competencia

¿Cómo se tramita el pase olímpico? A través de www.buenosaires2018.com, donde se debe completar un registro. Luego, se retirará por algunos de los centros habilitados por la organización.
Todos los fanáticos tendrán la posibilidad de tramitar el pase olímpico para Buenos Aires 2018. Así, podrán entrar a los parques y estadios abiertos al público de forma gratuita.
Además “con el pase se puede ingresar durante los 12 días de competencia, a los cuatro parques y a sedes independientes sin límites”, explicó Simón Bosch, coordinador del sistema de entradas.

A pesar de que es la primera vez que se utiliza este sistema de ingreso a un evento olímpico, el método de las pulseras con un chip integrado parece ir, según los números, camino al éxito. “Ya tenemos en la página de registro unas 300 mil personas anotadas, más otras 200 mil de las escuelas. Por otro lado, 80 mil personas en las primeras dos semanas ya retiraron sus entradas. Esos son los números que estamos viendo hasta el momento, dijo Bosch.

Y ahora también: incendian una escuela en Berazategui

Primero la explosión de la Escuela 49 en Moreno donde fallecen Sandra (Vicedirectora) y Ruben (auxiliar). Tema aún no resuelto por la gobernadora Vidal.
La semana pasada el secuestro y tortura de una maestra, para amedrentarla por generar junto a sus compañeras una olla popular para darle de comer a los chic@s del barrio.
Entre un hecho y otro hubo reiteradas amenazas a docentes de la zona para que “dejen de hacer política”.

Y ahora un incendio en la Escuela Primaria Nro. 1 Francisco Narciso Laprida del Barrio Villa España en Berazategui. El fuego destruyó cinco aulas, libros y material didáctico. No hubo víctimas por tratarse de un sábado.
El Francisco Laprida es el establecimiento educativo más antiguo de la localidad con más de 140 años, donde estudian 780 chicos que concurren a la escuela primaria y 98 jóvenes que utilizan el comedor todos los días.

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El Estado es el gran responsable de que haya una Educación Pública de calidad.

La Directora Claudia Vega en diálogo con TN dijo: “La escuela da el desayuno, el almuerzo, la merienda, recolecta ropa cuando hace falta, está con los chic@s cuando hay problemas. Está presente. No tiene sentido hacer esto”.

Para la Directora el incendio fue intencional: “Deben haber ingresado por los techos, porque dejaron una escalera. No tenemos alarma ni sistema de seguridad, pero están investigando que grupo pudo haber sido”.

Amenazas: Claudia Vega contó también que durante el mes pasado hubo amenazas de bomba durante dos semanas seguidas, y también alguien dejó un cartel intimidatorio hace una semana.

Roberto Baradel: El secretario General de SUTEBA Roberto Baradel indicó: “Repudiamos el ataque a la escuela y pedimos a las autoridades correspondientes que se esclarezca el hecho. Es evidente que fue un ataque certero al establecimiento público porque no robaron nada, solo hicieron daño”.

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Es muy importante que la Gobernadora Vidal realice una investigación seria sobre los hechos que están ocurriendo

¿Hechos aislados? Lo cierto es que la desidia de la gobernadora Vidal hacía la Educación Pública es cada vez más notoria. Por un lado sus comentarios siempre críticos a los docentes y a los gremios que los representan, la no convocatoria a paritarias y los magros porcentajes que se ofrecen como reajuste salarial (salarios que van perdiendo por goleada frente a la inflación) y por otro el abandono en el que se encuentran las escuelas del conurbano: edificios sin mantenimiento, cientos de escuelas cerradas, falta de maestros, alimentación deficiente, etc.

A principios de Julio había ocurrido una explosión por fuga de gas en la Escuela Nro. 22 de General Rodríguez, en la que una auxiliar había sido trasladada al hospital con quemaduras de diversa intensidad, en el que “por suerte” no hubo víctimas fatales.

A fines de Julio ocurre la desgracia de los maestros en Moreno. Dos muertes por negligencia del Estado, completamente evitables si tan solo hubiera habido el mantenimiento necesario.  La pregunta que todos nos hacemos es si hay alguna vinculación entre los individuos que amenazan a los docentes de las distintas escuelas y ahora también entre estos dos hechos, el incendio en Berazategui y el secuestro y la tortura de la maestra Corina de Bonis.

De lo que sí nos damos cuenta es que hay coincidencia entre las declaraciones que hacen los funcionarios acusando a los docentes de hacer política y la de estos patoteros, que desde las sombras, amenazan maestr@s utilizando el mismo argumento.

incendio escuela1

Individuos que incendian una escuela con el único fin de hacer daño. El tema merece un pronto esclarecimiento, así como las muertes de Sandra y Ruben que aún esperan justicia.

Ver:

Moreno, secuestran a una maestra y la torturan

Alejandro Finocchiaro poco serio: “hay una alianza kirchnerotrotskista detrás”

Moreno: secuestran a una maestra y la torturan

corina

Corina, la maestra agredida en Moreno

Esta tarde en Moreno, desconocidos secuestraron a una docente en un auto, le pusieron una bolsa en la cabeza, la golpearon y la torturaron. Le escribieron con un punzón en la panza “OLLAS NO” , en relación a las ollas y merenderos que las maestras y maestros organizan para darle de comer a los chic@s.

En la Argentina un hecho de estas características es brutal, porque nos retrotrae a la dictadura cívico-militar, donde el secuestro y la tortura eran las formas habituales de un gobierno totalitario. Durante el último mes hubo amenazas en Moreno, tanto a docentes como a organizadoras de merenderos, en un claro ataque a cualquier forma de organización popular.

La maestra en cuestión es Corina De Bonis, docente del CEC 801 y tanto ella como otras maestras de la localidad de Moreno ya habían sido amenazadas de manera anónima, por organizar las ollas para los pibes.
La decidia de la gobernadora Vidal, dejó a las escuelas y a sus chicos en un estado de abandono total y desamparo.

maestra corina

“Si siguen jodiendo con la olla son boleta” le habían dicho a Corina y a sus compañeras. Lamentablemente el hecho nos recuerda las peores épocas de la Argentina, donde el secuestro y la tortura eran moneda corriente.

El problema radica en que hay más de 200 escuelas en Moreno que siguen sin abrir luego del hecho donde perdieron la vida la maestra Sandra y el auxiliar Ruben, justamente cuando les preparaban el desayuno a los chic@s y una pérdida de gas generó una violenta explosión.
Los docentes de dichas escuelas se organizaron y preparan ollas de comida para que los chicos puedan seguir comiendo.

baradel suteba

SUTEBA el gremio que lidera Roberto Baradel ya hizo la denuncia en la Fiscalía.

“Estamos consternados. Las maestras venían recibiendo amenazas desde la semana pasada: “basta de hacer política” y “no a las ollas populares” y hoy nos avisan que secuestraron a una compañera, le pusieron una bolsa en la cabeza, la subieron a un auto y la torturaron. Le escribieron con un punzón en la panza “Ollas No” afirmó Baradel.

Modus operandi
De Bonis fue seguida por un automóvil poco después de las 17, cuando salía del CEC 801, donde junto a otros docentes y madres y padres de la comunidad educativa habían realizado una olla popular para denunciar la emergencia del servicio de alimentos escolar que viven en Moreno desde hace 40 días, tras el cierre de todas las instituciones educativas por la explosión ocurrida en la escuela 49 que le costó la vida a la vicedirectora Sandra Calamao y al auxiliar Ruben Rodríguez.

Luego de seguirla algunas cuadras, dos hombres descendieron del auto, le dieron una piña en el estómago a Corina y la obligaron a subirse. dentro del auto, la volvieron a golpear, le colocaron una bolsa en la cabeza y le escribieron con un punzón en la panza “Ollas No”, después le advirtieron: “El que avisa no traiciona”.

amenazas a docentes

La patota que secuestró a Corina parece tener cierta logística,: imprimen y arrojan volantes y pintan paredes en contra de los docentes (Foto: La Izquierda Diario)

El reclamo docente es justo

escuela publicaLo que queda claro es que tanto para gobierno como para algún sector de la sociedad la lucha docente es un fastidio. El Ministro de Educación Finocchiaro en lugar de apoyar a los docentes y maestr@s, siempre tiene palabras de crítica y hasta un trato despectivo hacia la comunidad educativa.

Pero la realidad es que el reclamo docente es justo. Por un lado el fuerte deterioro salarial: ya se habla de que en 2018 la inflación estaría rondando el 50% y los aumentos que se dan no pasan el 21%. El incumplimiento de la Paritaria Nacional y Provincial. La falta de negociación en la Mesa Salarial de Caba. 

Y por otro lado la falta de inversión en Educación, peor aún el deterioro edilicio de las escuelas, la falta de mantenimiento, las paupérrimas raciones de comida para los chicos en muchas escuelas y cientos de escuelas cerradas esperando arreglos y mejoras que nunca llegan.

Rugido universitario en CABA

Ni la lluvia, ni el viento ni el frío detuvieron a los miles y miles de manifestantes que se movilizaron en defensa de la Universidad Pública, gratuita y de calidad.
Es que gremios de docentes universitarios y federaciones estudiantiles protagonizaron este juesves 31 de agosto una multitudinaria marcha que comenzó en el Congreso y se trasladó a la Plaza de Mayo. Cuestionaron al Gobierno por la crisis en las universidades públicas y reclamaron recomposición salarial y mayor presupuesto.
Las columnas de CONADU, CONADU Histórica, FEDUN, UDA, FAGDUT y CTERA, junto a miles de estudiantes avanzaron por Avenida Rivadavia y Avenida de Mayo y al caer la noche se ubicaron frente al Cabildo para escuchar los discursos de los dirigentes gremiales, que efectuaron críticas hacia la Casa Rosada, en medio de las turbulencias económicas.

docentes universitarios

Multitudinaria marcha en defensa de la Educación Pública. La columna de manifestantes cubre Avenida de Mayo desde La Plaza hasta el Congreso

El macrismo, un gobierno que no negocia
Durante semanas, el Gobierno se mantuvo inflexible en la propuesta salarial del 15 por ciento en cuotas para los docentes universitarios, lo que motivó malestar en la comunidad educativa y tomas en numerosas casas de estudio del país.
Después de tres semanas de paro se llega a un acto multitudinario (más de 300 mil personas) debido al alto nivel de movilización de la comunidad universitaria que no encuentra canales de comunicación con el gobierno. Con un Ministro de Educación Alejandro Finocchiaro que no sabe dialogar y que lo único que se le ocurre son insultos y agresiones hacia las casas de altos estudios del país. Hablamos de universidades prestigiosas con mucha historia y con una gran imagen en el exterior.
Finocchiaro poco serio: “Hay una alianza kirchnerotroskista detrás”

rectores docentes

Rectores, docentes y alumnos. Todos unidos en defensa de la Educación Pública, gratuita y de calidad

Dolar y discapacidad, los otros protagonistas de la jornada
El día había sido harto complicado. La economía al rojo vivo con mercados financieros que le demostraban su desconfianza al gobierno del presidente Macri y elevaban el valor del dolar a $40.
Por otra parte durante la mañana miles de personas con discapacidad y sus familiares se movilizaron para reclamar por las suspensión de los subsidios en un contexto de inflación creciente y que hasta el momento no habían encontrado respuesta en los funcionarios del gobierno.

Fuentes: El DestapePágina 12

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