Francisco javier Pericacho Gomez

Francisco Pericacho tiene más de 15 años de experiencia en el ámbito educativo y socio-educativo, desarrollada principalmente en España (también en Argentina, Nicaragua, Bolivia y Albania). Educador, Profesor, Técnico de Educación y Coordinador en diferentes centros, proyectos y recursos en los siguientes ámbitos: escuelas, educación de calle, centros de menores, drogodependencias, comunidades terapéuticas, certificados de profesionalidad, reinserción, sin hogar, asesoramiento juvenil, educación en el tiempo libre, alfabetización de adultos, cooperación internacional e infancia y juventud.

Trayectoria académica:

• Doctor en Educación – Universidad Complutense de Madrid (UCM)

-Acreditado por ANECA: Contratado Doctor, Profesor Universidad Privada y Ayudante Doctor.

• Evaluador y miembro del Comité Editorial de varias revistas científicas nacionales e internacionales de educación e investigador en varios grupos de Investigación consolidados (Universidad Complutense de Madrid y Universidad Autónoma de Madrid). Consejo Asesor en la «Cátedra de Renovación Pedagógica» (Universidad de Girona).
• Más de 40 publicaciones en revistas académicas nacionales e internacionales (indexadas en bases de impacto, SCOPUS SJR: Q1, Q2 y Q3) y divulgativas referentes en educación, diferentes libros y capítulos de libro en editoriales de reconocido prestigio (Ranking Scholarly Publishers Indicators, SPI) y la participación en diferentes Proyectos de Innovación y Mejora de la Calidad Docente. Último libro publicado en 2020: «50 viñetas críticas para docentes» (Editorial Graó). Pertenece a las siguientes Sociedades Científicas: Sociedad Española de Historia de la Educación (SEDHE) y SEPHE. Primer puesto obtenido en concurso nacional competitivo para el Área de Formación del Profesorado (2011), Instituto de Formación del Profesorado, Investigación e innovación educativa.
• Ha realizado todo tipo de comunicaciones, conferencias y ponencias invitadas en Seminarios y Congresos científicos de diferente temática educativa, al igual que numerosas formaciones en cursos y seminarios educativos. Por último, destacar su participación en la organización de diversos Seminarios, Congresos y grupos de trabajo en España y Argentina sobre renovación pedagógica.
• Ha sido Director del Dpto. de Educación, Coordinador del Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Coordinador del área de Pedagogía y profesor en la Universidad Antonio de Nebrija, profesor en el Departamento de Didáctica y Teoría de la Educación (Universidad Autónoma de Madrid), Colaborador Honorífico en la Facultad de Educación (UCM) y profesor invitado en varias universidades europeas: Universidad de Coimbra (Portugal), Regent’s University London (Reino Unido) y la Universidad Nacional y Kapodistríaca de Atenas (Grecia).

Diez libros que todos los y las docentes deberían leer

Docencia Universitaria: Desde 2012, docente de forma ininterrumpida en el Grado de Educación Infantil, Grado de Educación Primaria, Máster Universitario en Psicopedagogía y Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.

Evaluaciones anónimas actividad docente realizadas por el alumnado, media en todas las titulaciones y Universidades: 9.50 sobre 10.

​Nominado al «I Premio Profesor Emblemático». Premio al profesor que los alumnos recuerdan con más cariño y marcó sus años en la universidad.

​Proyectos de investigación en curso financiados: Ministerio de Ciencia e Innovación, Convocatoria 2019 Proyectos de I+D+i. Título: EL CUARTO IMPULSO DE RENOVACIÓN PEDAGÓGICA EN ESPAÑA: UN ESTUDIO DE CASO EN CENTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL-PRIMARIA EN LAS C.C.A.A DE ANDALUCÍA, MADRID, CATALUÑA Y VALENCIA.

​Fuentes: JavierPericacho.com – Dialnet.unirioja.es