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Suteba y FEB denunciaron que Vidal incumple la paritaria

petrocini baradel

Baradel, Petrocini y Vidal

Los docentes bonaerenses agrupados en Suteba y en la FEB denunciaron el incumplimiento del acuerdo paritario por parte del gobierno de María Eugenia Vidal por un descuento «indiscriminado» de los días de paro. «Considerando el carácter alimentario que tiene el salario de los docentes, exigimos una urgente devolución de los descuentos», apuntó la titular de la FEB, Mirta Petrocini. Por su parte, el secretario general de Suteba, Roberto Baradel, adelantó que «en caso de que el Gobierno no tenga una respuesta inmediata, vamos a denunciar el incumplimiento al Ministerio de Trabajo y vamos a convocar a asamblea para analizar medidas de fuerza». El lunes por la mañana, Suteba se movilizará a la Casa de la Provincia.

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El reclamo de los padres y madres del Alvarez Thomas llegó a la Legislatura

El reclamo de las familias de la Escuela Alvarez Thomas (Esc. 4 – DE 16) llegó la semana pasada hasta la Legislatura de la Ciudad de Buenos Aires y esto ocurre porque lo que más le cuesta a la gestión Cambiemos es dialogar con la gente y escuchar los problemas de los vecinos.

Larreta sigue ajustando la Educación. Ahora le saca la pileta a los chicos del Alvarez Thomas

niños en la pileta

Larreta y Acuña: Todos los chicos y chicas de la ciudad tienen derecho a aprender a nadar. Para eso hay que invertir en las escuelas y no destruir lo que está funcionando bien.

El gobierno de la ciudad está empeñado en seguir ahorrando en Educación para poder continuar con sus obras de infraestructura. Esto ya lo venimos viendo desde hace tiempo con el intento de cierre de los profesorados y de los secuendarios nocturnos, con el recorte en las becas de los comedores escolares, con la falta de inversión real en educación, etc. (Con hambre no se puede estudiar)

En el caso de la Escuela Alvarez Thomas lo que está haciendo el Gobierno de la Ciudad es dejar de pagar a los clubes en los que cientos de chicos y chicas reciben sus clases de natación con la idea de juntarlos a todos en un solo lugar que es el natatorio de la escuela. Para lograr esto es imprescindible recortar las clases a l@s niñ@s de la propia escuela. Es importante recordar aquí que tan solo la Escuela 4 tiene una población de casi 900 alumn@s de jornada completa.

Paula Insaurralde es una mamá de la Escuela 4 y aquí vemos una parte de su exposición en la Legislatura porteña hace solo unos días:

El recorte al «plan de natación» se hace evidente con el reclamo de la comunidad de la Escuela 4 Alvarez Thomas. 

El plan de natación se crea para que los chicos y chicas de la Escuela salieran sabiendo nadar y que hoy a través de la modificación de la normativa está diseñado para que hagan «una experiencia acuática» y sea reducido solamente a un cuatrimestre en toda la vida escolar.

Hace 50 años que la pileta del «Alva» se comparte con los niños y niñas de las otras escuelas del Distrito.

Actualmente los pequeños de Jardín acceden a la pileta gracias a un recurso de amparo presentado el año pasado. De no ser por esta movilización de las familias, Larreta y su Ministra Acuña les hubieron quitado a los más pequeños un derecho ya adquirido desde hace años.

natatorio alvarez thomas1

Larreta y un nuevo ataque a la Educación Pública. En lugar de ampliar derechos, los recorta.

Cualquier niño o niña de la ciudad debe tener una clase semanal de natación. La misma no sería una materia más dentro de la currícula escolar, es la mejora de su calidad de vida para que pueda lograr un mejor desarrollo tanto mental como físico.

La natación debe dejar de ser un provilegio de pocos para convertirse en un derecho de todos los niños y niñas de la ciudad. Para lograr esto, tanto Larreta como su ministra Acuña deben dejar de pensar solo en macetas y bicisendas y ocuparse seriamente de la Educación Pública.

Escuela Alvarez Thomas, orgullo de la Educación Pública en la ciudad de Buenos Aires

Faltan 15.000 vacantes en las Escuelas Públicas de CABA

La política de desinversión en el área de Educación de Cambiemos en la Ciudad de Buenos Aires crece año tras año. Es que para Rodríguez Larreta cualquier maceta que está en la calle es más importante que las aulas, las escuelas y los niños y niñas que asisten a ellas. 
Esto podría sonar exagerado, pero lo cierto es que en las calles de la ciudad se pueden observar a simple vista inversiones cuantiosas, sin embargo en las escuelas a duras penas si arreglan un vidrio que se rompe o emparchan con revoque una pared rota, porque inversión en Educación no hay.

vacante en la escuela

Foto:Daniel Dabove/Télam/jc.

En la Ciudad de Buenos Aires faltan más de 15 mil vacantes (más del 90%, en el nivel inicial) en las escuelas, según el primer informe del Observatorio Universitario de Buenos Aires (OUBA), realizado y publicado por la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA.
«El impacto es mayor en los sectores más vulnerables y sobre todo, golpea con más fuerza sobre las mujeres», dijo la decana de esa facultad, Graciela Morgade. «A la fecha, el Gobierno de la Ciudad no ha publicado la situación de la totalidad de las solicitudes realizadas a través del sistema de inscripción online ni de la disponibilidad de vacantes».

faltan escuelas

«Así es que ante la ausencia de información oficial, distintos actores han intentado recomponer los elementos centrales de este escenario: un informe periodístico recientemente difundido indica que en 2019 más de 17 mil niñas y niños se encuentran en lista de espera, según un desagregado que releva 14.209 casos para el nivel inicial, 2.248 para el nivel primario y 576 para el secundario», amplía.

Según detalló Micaela López Rodríguez, cofundadora del colectivo “La vacante es un derecho”, a día de hoy faltan 13.972 vacantes en el nivel inicial, 1232 en primaria, y 427 en secundaria, es decir, un total de 15.631 lugares para quienes hicieron se inscribieron para estudiar. Además, informó que casi 6.400 menores se quedaron sin lugar en escuelas, porque ni siquiera pudieron llegar a completar el sistema de inscripción por falta de recursos.

faltan mas escuelas

Así cayó la inversión en educación en Argentina “Este año hay una elevada cantidad de personas que por distintas razones vinculadas a la crisis económica no pudieron validar la inscripción porque tienen que elegir entre cargar la Sube y comprar alimentos», dijo López Rodríguez a Página 12.
«La validación se hace personalmente en una escuela donde el sistema te manda y no necesariamente está en tu barrio”, detalló.

La consecuencia de la política de Cambiemos en Educación tiene como consecuencia, por un lado la expulsión del sistema formal de los niños y las niñas que provienen, mayoritariamente, de las familias de menor poder adquisitivo, profundizando de este modo su situación de exclusión socioeconómica». «Y, por otro que son las mujeres que se encuentran generalmente a cargo del cuidado las que no pueden acceder al mercado de trabajo por la falta de acceso a la escolarización», agrega el informe.

Fuente: Perfil – OUBA Observatorio Universitario de Buenos Aires

 

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Policías y docentes. Las fuerzas de seguridad y su «exceso de celo laboral» los convirtieron en protagonistas de muchas movilizaciones en la era Macri.

Clase media en crisis: 80 mil alumnos menos en escuelas privadas

La crisis provocada por Mauricio Macri golpea duro en los bolsillos de la clase media. Y entre tantas otras variables, se observa que los alumnos de escuelas privadas se redujeron de un año a otro en un 8 por ciento. Según un informe de la ONG Defendamos Buenos Aires, que se elaboró con datos de 3200 establecimientos educativos de CABA y provincia de Buenos Aires.

escuelas privadas

Las llamadas «escuelas privadas» perdieron más de 80 mil alumnos en un año

“A esos 3200 colegios concurren poco más de un millón de niños y adolescentes, es decir que el ciclo lectivo de 2019 ha dado comienzo con la pérdida de nada menos que el 8 % del total de todos los escolares que concurren a establecimientos privados”, expresó Javier Miglino, titular de la ONG.

Un papá o una mamá sacrifica cualquier cosa con tal de no cambiar a su hij@ de escuela, sin embargo la crisis es tan severa que en muchos casos entre pagar servicios, alquiler y transporte practicamente no queda ni para comer. Esta es la realidad que obliga a «pasar» a sus hijos de la escuela privada a la pública.

escuelas publicas

A pesar del desamparo del estado, crece la matrícula en las escuelas públicas

 El informe de la ONG Defendamos Buenos Aires, indica que la matrícula de los colegios privados tanto primarios como secundarios de Capital y Gran Buenos Aires sufrieron una baja del 8% (82.311 alumnos) al inicio del ciclo lectivo 2019. Es la primera pérdida de alumnos en 10 años.

Defendamos Buenos Aires estimó que la situación “seguramente se traducirá en el cierre de colegios y el despido de maestros, profesores y auxiliares de la educación merced a este importante achicamiento en el número de alumnos inscriptos”.

Se derrumbó el techo de una escuela en CABA

En la Escuela 4 del Distrito Escolar 14, “Juan A. Lavalleja”, en Villa Ortúzar (Comuna 15) cayó parte de la mampostería de un aula, en plena clase, con chicos y chicas presentes. La maestra quedó lastimada. Lo mismo ocurrió meses atrás en una escuela de Villa Lugano y otra de Barracas.

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La falta de inversión en las escuelas de la ciudad de Buenos Aires es algo crónico. Al Gobierno de Rodríguez Larreta no le interesa «gastar» en Educación y todo lo que se pueda ahorrar es bienvenido. Por supuesto, esta falta de interés por la Escuela Pública tiene consecuencias y en este caso fue de milagro que no pasara algo aún más grave. «Hace dos años los techos habían sido refaccionados”, advirtieron en las redes sociales. Las fotos muestran los escombros caídos desde el techo sobre sillas y pupitres.

mamposteria escuela2

 

 

 

 

La Unión de Trabajadores de la Educación (UTE) se solidariza con la Escuela Alvarez Thomas y su lucha en defensa del natatorio

Desde su página de Facebook la Unión de trabajadores de la Educación (UTE) acompaña la lucha de la escuela Alvarez Thomas en defensa del natatorio.

La Unión de Trabajadores de la Educación se solidariza y acompaña a la comunidad educativa de la escuela Nº 4 del Distrito 16 en la defensa del natatorio del establecimiento.

El viernes pasado la Escuela Álvarez Thomas, realizó a un abrazo en defensa del establecimiento y su Pileta. El Natatorio fue construido y es mantenido desde hace más de 40 años por la Cooperadora. Desde finales del 2017 el establecimiento se encuentra en conflicto con el Gobierno porteño que dejó sin clases de Natación a estudiantes de los distintos niveles del Distrito Escolar 16. De esta manera la gestión de Larreta busca eliminar las clases de natación para el alumnado del nivel inicial y de primaria de todas las escuelas del Distrito.

ute escuela alvarez Thomas

Ver también: Larreta sigue ajustando la Educación Pública: ahora le saca la pileta a los chicos del Alvarez Thomas

 

 

 

Natatorio de la Escuela Álvarez Thomas. Recorrido histórico del Plan de Natación

1971.- La Asociación Cooperadora de la Escuela Álvarez Thomas, construyó una pileta techada de natación, baños y vestuarios; para sus alumnos.

1980.- Para esta fecha, en la Ciudad de Buenos Aires había 5 escuelas públicas primarias que contaban entre sus instalaciones, con una pileta de natación para la enseñanza del deporte a sus respectivos alumnos.

1985.- Ordenanza Municipal 40.426: Crea el Plan Natación para que todos los alumnos, de 1ero a 7mo grado de todas las escuelas públicas de la ciudad, aprendan y practiquen la disciplina de natación. A tal fin, obliga a la ciudad de Buenos Aires a alquilar y a construir natatarios suficientes.

1989.- Resolución 521/SED/89 Modifica el Plan Natación de la Ordenanza 40.426, y dispone que los alumnos alcanzados para la enseñanza y aprendizaje de la disciplina, serán los de 4to, 5to, 6to y 7mo grado de todas las escuelas públicas de la Ciudad de Buenos Aires.

2000- Resolución 1226/SED/00 (de CABA): aprueba el diseño curricular para nivel inicial, salas de 4 y 5 años. Las currículas vigentes disponen que los alumnos de nivel inicial salas de 4 y 5 años que asistan a escuelas con natatorios propios, deberán recibir clases de natación.

2004- Resolución 4138/SED/2004 aprueba diseño curricular para segundo ciclo de primaria (4to, 5to, 6to y 7mo grado). El diseño contempla la enseñanza y aprendizaje de la natación para todos los alumnos de escuelas públicas.

2017. Sólo quedan 4 escuelas públicas primarias con natatorio propio. Ante la falta de mantenimiento de la pileta por falta de recursos, la Escuela República del Perú del Barrio de Floresta, debió convertirla en patio.

Mediante una acordada de la Coordinadora de Educación Física, se excluyó a los alumnos de Nivel Inicial de la Escuela Álvarez Thomas de las clases de Natación y redujo las horas de enseñanza de la disciplina a todos los alumnos de la primaria de la misma escuela.

La comunidad educativa de la Escuela promueve una acción de Amparo para la restitución de las clases perdidas.

2018.- Ante el proceso de amparo, el 4/06/2018 El Ministerio de Educación emite la resolución 344/MEIGC/2018. Con esta resolución modifica la ordenanza 40.426 y la Resolución 521/SED/89. A partir de su sanción, el GCBA ya no está obligado a construir ni alquilar natatorios. Tampoco está obligado a enseñar natación a los alumnos de segundo ciclo de las escuelas públicas. Con la resolución, el GCBA sólo va a proveer una experimentación en el agua en el medio acuático para los alumnos de 4to grado de las escuelas públicas. Para decidir tan cartitativa experiencia, el GCBA tiene presente que tratándose de alumnos de escuelas públicas, difícilmente tengan otra forma de conocer un natatorio. También condiciona el derecho de a recibir clases de natación de los alumnos de primaria de las escuelas con natatorio propio, a la otorgación anual de una autorización por parte del GCBA. El GCBA sólo autorizará las clases de natación para la primaria en caso que sobre espacio una vez cubiertos los horarios del Plan Natación.

El GCBA desfinancia el plan natación: no alquila más natatorios y redirige al alumnado (disminuido porque ahora es sólo 4to grado) a la Escuela A.T.

24/08/2018. El Juzgado CAyT nro. 10 Sec. 20 dicta sentencia y cautelarmente obliga al GCBA a restituir las clases de natación al Nivel inicial de la Escuela Álvarez Thomas. El GCBA resiste el cumplimiento de la sentencia.

2019. Los niños del nivel Inicial de la Escuela “A.T.” inician las clases de natación normalmente. Pero, el GCBA incumple la orden judicial porque sólo asigna horario para las clases de natación durante el primer cuatrimestre.

23/04/2019 Mediante un decreto el decreto 149/19 del GCBA, el natatorio de la Escuela Álvarez Thomas se constituye como un CECN. Con autoridades propias, queda al servicio prioritario del Plan Natación Recortado. Por el desfinanciamiento del Plan Natación, nuevas escuelas se incorporan a la pileta del A.T. Ya no hay espacio para que el nivel inicial asista a la pileta durante el segundo cuatrimestre y tampoco hay horario para que asista la primaria en el ciclo 2020.

La Inversión en Educación vuelve a caer en 2019

El gobierno del presidente Macri se ha caracterizado desde el principio por emitir mensajes confusos, demagogos y carentes de veracidad. Con respecto a la política educativa se manejó de la misma manera, elogiando los beneficios de la Educación en el discurso pero en los hechos reduciendo su inversión, maltratando a los docentes de todos los niveles, eliminando ilegalmente la Paritaria Nacional Docente y denostando a través de los medios de comunicación oficialistas a los trabajadores de la Educación

Para analizar el interés real del Gobierno hacia la Educación vayamos a lo más simple, y lo más simple es la cantidad de dinero que el Estado invierte.

«No hay nada más importante que la educación», fue el mantra hoy del presidente. El mismo que envió al Congreso un presupuesto 2019 con una reducción en términos reales del 69,4 por ciento de las partidas destinadas a jardines, de un 68,8 por ciento a la educación digital, del 77 por ciento a infraestructura y equipamiento, del 25 por ciento a becas y sólo un aumento en los recursos para evaluación. Un gobierno que profundizó la brecha salarial docente al desactivar la paritaria nacional cuando en 2017 los sueldos del sector registraron una pérdida promedio del 7 por ciento y del 16 por ciento el año pasado, juega a hacer pie en el marketing.

La Unesco hace ya muchos años sentenció que la prioridad educativa se mide por la inversión en la educación.

Más claro no puede ser. Ningún país que piense seriamente en la Educación haría semejante despropósito: el recorte drástico en las partidas presupuestarias.

Aquí tenemos que tener presente que los sectores a los que más se castiga con el ajuste en materia educativa es a los de menos recursos. Esta realidad genera una distancia aún mayor entre los diferentes estratos sociales, convirtiendo a la Educación en una herramienta que en lugar de igualar, separa y diferencia.

El Estado tiene la obligación de brindar educación de calidad en todos los niveles y sectores sociales, para lograr esto debe reforzar la inversión justamente en los sectores más desprotegidos, en las zonas más carenciadas.

Fuente: Página 12

Contra el ajuste educativo: Paro Nacional Docente el 6, 7 y 8 de Marzo

La medida de fuerza convocada por Ctera será el 6 y 7 de Marzo e incluye la adhesión el día 8 al Paro Internacional de Mujeres.
Habrá también una masiva movilización a Plaza de Mayo el miércoles 6.
Se reclama la vuelta de la paritaria nacional y más inversión en educación.
paro docente 2019

Debido al Paro Docente en todo el país las clases empiezan el lunes 11 de Marzo

El ajuste permanente que realiza Cambiemos sobre Educación tiene sus consecuencias lógicas y el paro es una de ellas. El gobierno desoyó durante todo el verano el pedido de los distintos gremios de sentarse a negociar. Los funcionarios del PRO aparecieron a último momento con propuestas que no convencían a nadie.

En el último año del mandato de Mauricio Macri las clases no empezarán el primer día del calendario escolar. En tres años de la gestión Cambiemos la inversión educativa nacional cayó un 9%, el poder adquisitivo del salario docente retrocedió 14%, se profundizaron las disparidades salariales provinciales y se clausuró la Paritaria Nacional docente. En ese contexto, las provincias no logran cerrar paritarias con sus maestros: sólo seis de los 24 distritos del país acordaron aumentos. Pero de todas formas adhieren al paro del 6, 7 y 8 de marzo que convocó Ctera.
La medida de fuerza será con una movilización el miércoles 6 a Plaza de Mayo.

Fuente: Tiempo Argentino

¿Qué es la Paritaria Nacional Docente?

paritarias

En 3 años de Macrismo: cayó el salario docente y cayó la inversión en Educación
En los primeros tres años del gobierno de Macri se redujo un 14% el poder de compra de los docentes a nivel nacional. «Esto va en contra de la necesidad de jerarquizar la profesión docente, que es la más importante para el futuro del país», opinó Belén Sánchez, coordinadora del programa de Educación de CIPPEC. Para la especialista, la caída del poder adquisitivo de los maestros «coloca a la discusión en un nivel tan básico que vuelve lejana la posibilidad de dar lugar a los desafíos estructurales de política educativa como la carrera docente».

Un informe lapidario: en números absolutos la inversión educativa nacional cayó de $ 181 mil millones a $ 165 mil millones, entre 2016 y 2018. Y advierte que si se ejecuta el Presupuesto de 2019 tal como está previsto, el retroceso entre 2016 y 2019 será de $ 34.700 millones.

Fuente: CIPPEC

Paro Internacional de Mujeres 2019 (Declaración)
8m paro de mujeresCompañeres:

El Paro Internacional de Mujeres Argentina (PIM Argentina) convoca a PARO el día 8 de marzo como acción concreta y colectiva mundial de rechazo hacia el acoso, las violaciones grupales, los lesbicidios, femicidios, transfemicidios y todas las formas de explotación y de violencia ejercidas sobre las mujeres, lesbianas, travestis y trans y en contra de todos los crímenes de odio.

Por la implementación efectiva de la Ley de Educación Sexual Integral en todo el país; la aprobación del proyecto de la Campaña Nacional por el Derecho al Aborto legal, seguro y gratuito que garantiza la soberanía sobre nuestros cuerpos; la ampliación del presupuesto destinado a prevenir la violencia de género; por la restitución y reparación a los pueblos originarios y la cultura afrodescendiente; el reconocimiento a las luchas populares; por la liberación inmediata de todxs los presxs políticos y en contra de todas las detenciones ilegales que están ocurriendo en nuestro país; porque decimos BASTA a un sistema judicial burocratizado, ineficiente patriarcal y homolesbotransodiante; porque repudiamos la trata de personas como la forma de la esclavitud del siglo XXI; porque rechazamos toda forma de persecución y estigmatización a les inmigrantes de nuestro país; por la eliminación de todas las formas de violencia cishéteropatriarcal que nos oprimen y la inmediata separación de la Iglesia del Estado.

Ante el avance del autoritarismo, de grupos organizados contra lo que llaman “ideología de género” y las políticas neoliberales de Macri y sus gobiernos provinciales aliados que están desmantelando el Estado a través de despidos, ajustes y tarifazos, haciendo uso de la fuerza represiva para la sistematización de medidas tendientes a la criminalización de la protesta social y la restricción del derecho a la información y de expresión, PARAMOS.

Fuente: ParoDeMujeres.com

 

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