Feliz Domingo y a compostar. Frases e imágenes sobre compostaje
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Mes del Compostaje. Imágenes y tarjetas
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Leer Más¿Qué es el compost?
El compost o la composta es un producto obtenido a partir de diferentes materiales de origen orgánico, los cuales son sometidos a un proceso biológico controlado de oxidación denominado compostaje. El compost posee un aspecto terroso, libre de olores y de patógenos (microorganismo capaz de producir alguna enfermedad o daño en un huésped, sea animal o vegetal), es empleado como
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Leer MásActividades de Ciencias Naturales – 4to. Grado – Electricidad Estática
Hoy vamos a seguir con el tema Electricidad, pero de una manera diferente. Vamos a entender de qué se trata la Electricidad estática Un poco de historia de la electricidad: En la Antigua Grecia, hace 2500 años, algunos filósofos descubren una nueva propiedad en algunos materiales como el ambar, que al ser frotado con un paño puede atraer pelos, pelusa, polvo y partículas
Leer MásActividades de Ciencias Naturales – 4to. Grado – Tema: Reproducción
ReproducciónLee con atención y en voz alta este textoHace dos semanas que venimos haciendo germinaciones. A partir de raíces como son la papa o la zanahoria y también utilizando granos de garbanzo, porotos y lentejas. Y hemos visto que es lo que pasa: aparecen raíces nuevas, tallos nuevos y hasta hojas. Es decir que aparece una nueva planta. Por supuesto,
Leer MásActividades de Ciencias Naturales – 4to. Grado – ¿Qué son las células?
La Célula. Mirá este video para saber qué es una célula: Ahora podés responder estas preguntas que son super fáciles:1- ¿Qué es una célula? 2 – ¿Cuáles son las tres funciones vitales que realiza la célula? 3- ¿Cuáles son las partes de la célula? 4-¿Qué función cumple la «pared celular» que poseen las células de las plantas? 5-¿Qué sustancia tienen
Leer MásCiencias Naturales – Material para Docentes (PDF) – Primer Ciclo – Educación Primaria – Provincia de Buenos Aires
INDICE Introducción general Cómo leer este material: orígenes, propósitos y usos Sobre las unidades didácticas Marco teórico: Colocando las piedras fundamentales del pensamiento científico Enseñar a pensar el mundo con mentes científicas La ciencia como producto y como proceso: dos caras de una misma moneda La enseñanza por indagación: las dos caras de la ciencia en el aula La indagación
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