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En su absoluto desprecio hacia la Educación Pública, Larreta y Acuña ordenan cerrar las secundarias nocturnas

El Ministerio de Educación e Innovación de la Ciudad publicó esta semana la resolución Nº 4055-2018, en la que se comunica el cierre de 14 escuelas comerciales y también de los cursos en los nueve liceos y bachilleratos nocturnos.

Esta triste medida implica la eliminación masiva de las escuelas del Turno Noche. La consecuencia inmediata es el cierre de los primeros años y luego de manera gradual el resto. Significa que dentro de cuatro años desaparecen literalmente los secundarios nocturnos.

secundario nocturno

La Secundaria Nocturna ha sido un pilar para la movilización social ascendente de muchos compatriotas. Eliminarla no es más que una forma de destruir la esperanza en el progreso personal a través del reencuentro con el estudio.

¿Qué pasa con los docentes?
Los docentes y no docentes pierden su fuente laboral y los estudiantes su derecho a estudiar. Los docentes suplentes e interinos cesan en Marzo de 2019, mientras que los titulares podrán ser reubicados en diversos turnos de las diferentes escuelas desplazando a otros docentes.

Esto es sin lugar a dudas el camino para la precarización y el vaciamiento de la Escuela Pública: cero inversión, desprestigio en los medios de comunicación oficialistas y desmantelamiento del sistema educativo.

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Aniquilar la Secundaria Nocturna es un duro golpe a un sector social que necesita imperiosamente de ese espacio en la Educación Pública

La UTE declara el estado de alerta y movilización:
Ante este brutal acorralamiento de la educación Pública la Unión de Trabajadores de la Educación declara el Estado de Alerta y Movilización.
«Este avance contra la escuela pública se suma a las políticas de reducción sistemática del presupuesto educativo y desescolarización que recorre desde los jardines maternales hasta los profesorados e institutos de educación técnica y superior. Miles de estudiantes serían marginados del derecho a la educación y cientos de docentes perderían su trabajo de no darse marcha atrás con esta Resolución de ajuste educativo».
«Se trata del mismo procedimiento que aplicaron en el Jardín del Ramos Mejía al cerrar la inscripción a la sala de Lactario pero aplicado a todas las secundarias nocturnas de la Ciudad. Con igual desprecio por lo público y por la comunidad educativa llevan a cabo los traslados inconsultos del Romero Brest o la Escuela de Cerámica».

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El macrismo no quiere diálogo y ejecuta su política de vaciamiento de la Educación Pública a escondidas. Entonces se va a encontrar con los docentes y toda la comunidad educativa de pie, luchando y en la calle.

Fuente: Nueva CiudadUTE

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La Escuela Nocturna ha significado siempre la posibilidad de que muchos adolescentes y adultos se reencuentren con el desarrollo del pensamiento, con la escritura, con los libros, con el estudio y con maestros y profesores que los sacan de la dura realidad cotidiana y les muestran un camino, un futuro posible, diferente, mejor. 

Cerrar los secundarios nocturnos es un tremendo error y por eso esperamos que tanto la Ministra Acuña como el Señor Larreta recapaciten con una mirada más humana y menos mercantilista de lo que significa la Educación.

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Violento accionar policial contra alumnos, docentes y preceptores del Carlos Pellegrini

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La entrada de la Escuela Carlos Pellegrini fue escenario de otra escena del autoritarismo policial que se impone por estos días: allí un grupo de efectivos de la Policía de la Ciudad quisieron detener a un chico de 15 años por tener un cigarrillo de marihuana. El hecho provocó la reacción de alumnos y docentes del colegio que salieron en defensa del joven.
En medio de la violenta situación, los preceptores y alumnos lograron llevarse al chico e ingresaron al establecimiento educativo.
«En ese momento hubo todo tipo de agresiones físicas. Los policías empujaron a un preceptor que se desvaneció y tuvo que recibir asistencia médica. Además, golpearon a varias personas más e, incluso, amenazaron con arrojar gas pimienta», relataron desde el Centro de Estudiantes.

Fuente: Página12

Comunicado institucional ante los hechos ocurridos el 09/11/18

En el día de la fecha, efectivos de la Policía de la Ciudad intentaron detener a un estudiante de nuestra Escuela en la puerta del establecimiento.
La reacción de los estudiantes, padres de la Cooperadora (abogados), autoridades y personal del colegio fue inmediata, solicitando a los oficiales seguir los protocolos y reglamentaciones correspondientes para tratar con menores de edad, invitándolos a convocar o notificar al Consejo de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes, y requiriendo los adultos de la escuela intervenir en la situación y tratar la cuestión al interior del colegio.
Ante la negativa de los oficiales, sumado a su actitud autoritaria, violenta y provocativa, la situación se vuelve tensa. Al intentar detener y subir as uno de los tres patrulleros presentes, la reacción de los alumnos fue intentar impedirlo y los oficiales, lejos de rever su accionar, deciden empujar a decenas de menores y autoridades, llevado a una situación violenta que terminó a los empujones con un docente golpeado y tirado al piso, y con chicas y chicos de la escuela con situaciones de lipotimias, crisis nerviosas y de angustia que fueron debidamente contenidas con médicos del SAME y psicólogos de la Escuela.
Inmediatamente después de los incidentes, desde la Escuela realizamos las gestiones correspondientes con la comisaría local, la Defensoría del Pueblo y el Consejo de las Niñas, Niños y adolescentes.
Repudiamos el accionar irracional y violento de los efectivos policiales y agradecemos la inmediata reacción de las familias y personal de la Escuela que se acercó a contener la situación.
Atentamente
Mg. Leandro E. Rodriguez
Rector
Declaración de la Asamblea de Familias de la Escuela Carlos Pellegrini

La Asamblea de Familias del Pelle (Escuela Superior de Comercio Carlos Pellegrini – UBA) repudia en los términos más enérgicos y con profunda consternación el accionar policial perpetrado el viernes 9 de noviembre de 2018, por efectivos de la fuerza en la puerta de la institución, en horario de clases y en plena circulación de chicos en la vía pública.
En un desborde ilegal de violencia, que incluyó golpes y uso de gas pimienta contra niños, niñas y adolescentes entre 13 y 18 años, una vez más la Policía de la Ciudad atropelló la legalidad y el sentido común. Hoy se pasó, en minutos, de una tarde normal en el cambio de turno de una escuela secundaria, a una situación dantesca que dejó a personal educativo, una madre y una alumna con golpes de diversa intensidad, personas afectadas por los gases (entre ellas una niña de 13 años), un fuerte shock emocional en el estudiantado, y la sensación de que las fuerzas de seguridad han perdido definitivamente el rumbo y el juicio.
Estando en la zona de incumbencia de la Escuela y sin ninguna consideración por el entorno, el personal policial omitió seguir los protocolos de actuación vigentes para niñas, niños o adolescentes; evitó dar inmediata intervención a los organismos competentes —como lo establece la ley 26.061—, y se negó a colaborar con la institución educativa para evaluar la situación y obrar preservando el interés superior de los estudiantes. Lejos de ello, la Policía redobló el uso de la fuerza, desenfundando armas de fuego que provocaron pánico a los alumnos, sumando efectivos y repartiendo golpes a diestra y siniestra, con el saldo de un docente que quedó en el suelo y continúa hospitalizado a causa de las agresiones recibidas.
Este comportamiento, además de ser ilegal, brutal y lesivo de nuestros hijos, es francamente siniestro y trae a nuestra memoria la imperdonable violencia de Estado en el período más nefasto de nuestra historia.
El despliegue de brutalidad policial en una situación de absoluta calma en la puerta de la Escuela contrasta fuertemente con la ausencia de la Policía para evitar los robos y acosos que sufren los estudiantes en las inmediaciones —convertidas en zona liberada para el hurto—, y que las familias venimos denunciando en vano en la Comisaría.
Asimismo, expresamos nuestro enérgico rechazo a la manipulación tendenciosa de estos hechos por parte de los comunicadores de los medios masivos, que además de divulgar ilícitamente filmaciones de menores de edad sin su consentimiento, construyen una imagen desvirtuada del alumnado y de las autoridades escolares para promover el desprestigio de las instituciones de educación pública y para legitimar la violencia policial.
Por todo lo dicho, reiteramos nuestro repudio, exigimos una respuesta política de las autoridades competentes, que la Policía de la Ciudad respete los protocolos y las leyes vigentes en relación al trato a menores, reclamamos que se investiguen los hechos y se tomen las medidas necesarias con el personal policial que hizo un abusivo uso de la fuerza, sin perjuicio de iniciar las acciones de amparo y actuaciones a que tengamos derecho ante la justicia.

Villa Pueyrredón: fuerte defensa de la Educación Pública

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Nada mejor que unas buenas chacareras para disfrutar  de una tarde a puro mate y convicciones.

Varias asociaciones barriales, docentes de diferentes niveles y alumnos secundarios de las escuelas de la zona (Agustín Tosco, Rodolfo Walsh, etc.) se dieron cita frente a la Estación Pueyrredón (Distritos 15 y 16) para levantar las banderas de la Educación Pública.

A las 16 horas abrió el evento el Secretario Adjunto de UTE (Unión de Trabajadores de la Educación) Guillermo Parodi quien hizo una beve síntesis de la situación actual que vive la comunidad educativa en CABA, lo acompañó la legisladora Lorena Pokoik quién viene desarrollando una importante defensa de la Educación Pública frente a las improvisadas reformas del macrismo. También estuvo presente José Machain, Consejero por los derechos del Niñ@ y Adolescente de la Legislatura.

Pero para todos los presentes lo más emocionante fue escuchar a los protagonistas de la jornada, los estudiantes secundarios (chicos y chicas de 15 a 16 años) los que con sus voces un poco temblorosas pero con mucha convicción contaron como estaban viviendo este intento reformista del PRO, los avances de la policía en las escuelas, la falta de diálogo del Ministerio de Educación de la Ciudad, el ninguneo de la ministra Acuña, las propuestas que ellos tienen, el deseo de todos los alumnos de seguir estudiando inclusive en 5to. año y no que los manden a trabajar por dos pesos como mano de obra barata y la necesidad de que la comunidad los acompañe en esta lucha.

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El mural pregunta: ¿Dónde está Santiago Maldonado?

Acompañaron la jornada músicos comprometidos con la causa de la educación, primero con algo de rock y luego folklore a través de zambas y chacareras, en las que se vieron a algunos concurrentes animándose a pasos de baile que divirtieron a todos. Por supuesto todo acompañado con una buena mateada y una hermosa y soleada tarde.

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Rock y buena música toda la tarde

En todo momento estuvo presente el reclamo que nos conmueve: ¿Dónde está Santiago Maldonado?, hubo carteles, fotos e intervenciones artísticas, también se pintó un mural donde nos hacemos esta pregunta. Estuvieron a disposición de los que fueron, libros en una biblioteca ambulante y por medio de la técnica de stencil se imprimieron remeras y carteles. Los más chicos se entusiasmaron con un taller de robótica en el que participaron.

Fue una bella jornada desde lo artístico y comunitario, pero también sirvió para reforzar el reclamo de los estudiantes que no quieren la reforma improvisada que propone el Ministerio con el nombre de «Secundaria del Futuro», aceptan sí que hay que hacer cambios pero de manera concensuada entre los diferentes actores de la Educación y tomando el tiempo que esta discusión democrática requiera.

Secundarios tomados contra la reforma que impulsa el gobierno

secundarios«Primero el presente, después el futuro», advierten los estudiantes frente a la propuesta de transformar el último año escolar en un nexo con empresas y el «emprendedurismo”. Los gremios docentes también criticaron la reforma por recortar las horas de clases y posibilitar «una precarización laboral encubierta».

Ya son nueve los colegios secundarios tomados contra la nueva reforma educativa que planea el gobierno porteño. Para los estudiantes, la Escuela del Futuro -como llamaron a la reforma desde el Ministerio de Educación- desatiende las necesidades «del presente» y propone una serie de cambios drásticos de dudosa implementación. Por ejemplo, propone la incorporación de tutores a cargo de organizaciones y un sistema de puntos, que según los alumnos, priorizará la competencia sin atender las dificultades individuales. También suma un ciclo de “prácticas profesionalizantes” para el último año, donde los chicos no irán a la escuela sino a la organización o empresa donde haga la práctica.

Esta nueva reforma es una profundización de la Nueva Escuela Secundaria pero que cambia la dinámica y metodología dentro del aula. Cambia el rol de los docentes y de los espacios. Según la presentación oficial, la reforma plantea la división de la escuela media en tramos: un ciclo básico de dos años, otro orientado de dos y el último, el “integrador y formativo del más allá de la escuela”. También planea agrupar las materias por áreas de contenidos, implementar un sistema de créditos para reemplazar las notas tradicionales e instaurar las prácticas laborales del último año.

“Nuestra posición es: primero el presente y después el futuro. Hay un montón de problemas y falencias para atender en la escuela pública, como los problemas de infraestructura, la invasión de ratas, las viandas que mandan con comida podrida y el hecho de que cuando llueve muchas escuelas se inundan”, sostuvo Federico. Además de los problemas que aquejan a las escuelas públicas hoy en día, el estudiante contó que la semana pasada se reunieron con Andrea Bruzos, subsecretaria de Coordinación Pedagógica, y que la funcionaria no supo responder algunas de sus inquietudes.

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