El jefe de Gobierno porteño, Horacio Rodríguez Larreta, reconoció que el incremento en la cantidad de contagios de coronavirus «puede generar mucha incertidumbre en todos», aunque ratificó el comienzo del ciclo lectivo 2022 a fines de febrero. Por su parte, la ministra de Educación de CABA, Soledad Acuña, ratificó el comienzo del ciclo lectivo 2022 con normalidad: «El 21 de febrero
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Mientras el Gobierno de la Ciudad se empeña en una polarización de la discusión que le brinde algún tipo de rédito político, la Comunidad Educativa mira con preocupación la forma en que se lleva adelante el retorno a clases presenciales. Tanto Rodriguez Larreta como su ministra Soledad Acuña, intentan mostrar que existen solo dos posturas: la de ellos que quieren
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Mientras en la gobernación bonaerense planifican un sistema mixto hasta lograr la inoculación más alta posible de los maestros, la ministra de Educación porteña ratificó que el gobierno de la Ciudad quiere clases presenciales cuatro horas diarias para todos y reiteró descontará el día a quienes se plieguen a una medida de fuerza. Los gremios UTE y Ademys advierten que
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El plan sería «por ejemplo, en un aula de 30 alumnos, la asistencia de 15 los lunes y martes; el miércoles clases virtuales y el jueves y el viernes los otros 15», dijo el jefe de Gabinete bonaerense. Tras remarcar que en 2020 «continuaron las clases todo el año, aunque con otra metodología por la pandemia», sostuvo que «ahora tenemos
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Procedimientos para tramitaciones de licenciasy permisos de ausencia al trabajo por COVID-19 Licencias Licencia médica por COVID-19 positivo Caso probable o sospechoso con COVID-19 Denuncia de enfermedad profesional por COVID-19 positivo y confirmado (ART) Permisos de ausencia extraordinarios al lugar de trabajo aplicables al personal docente y no docente dependiente del Ministerio de Educación del GCBA Trabajadores/as comprendidos dentro de
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Teniendo en cuenta la situación extraordinaria de pandemia por COVID- 19, te acercamos la información sobre las licencias especiales:Licencias para el personal Docente a cargo del cuidado de niños y niñas menores de edad, personas con discapacidad o adultos mayores.Con fecha 03-08-2020 se publicitó en el Boletín Oficial de nuestra Universidad la Resolución de Rectorado n° 3583/20, que amplía una
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El ministro indicó que «siempre es una responsabilidad de ambas partes pero creo que el Gobierno de la Ciudad, en su cartera educativa, no ha tenido una voluntad de encontrar espacios en común». El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, ratificó la importancia de la presencialidad en las aulas «cumpliendo los protocolos sanitarios» y le pidió al jefe
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El secretario adjunto de Ademys le apuntó al Gobierno porteño: «Venimos planteando la falta de infraestructura, de docentes y auxiliares para sostener la higiene, también es un problema el traslado de alumnos a las escuelas, y no hemos tenido una respuesta concreta».Read MoreÚltimas noticias – Télam ¡Haz clic para votar esta entrada! (Votos: 0 Promedio: 0)
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La infectóloga Gabriela Ensinck, de la Sociedad Argentina de Pediatría, y el docente y especialista en educación Manuel Becerra analizan, en diálogo con PáginaI12, los riesgos sanitarios del reinicio de las clases presenciales y las falencias del documento presentado por Horacio Rodríguez Larreta. Según datos de la Sociedad Argentina de Pediatría (SAP), si en un distrito durante la última quincena hubo
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