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Censura en Escuela del barrio de Floresta

Autoridades del Distrito 18 (barrio de Floresta) «sugirieron» suspender la canción Antes y Después de Ciro y Los Persas. La misma se iba a compartir entre alumn@s, padres y maestr@s en el Acto del 11 de Septiembre.

Se informó de lo sucedido, a los padres en pleno acto:

El siguiente es el texto que viene circulando en las redes sociales:

Esto pasó en la Escuela Primaria Nº23 Distrito Escolar 18 de Floresta el día 13/09/19. En el acto del Día del Maestro personal de supervisión de dicho establecimiento se presentó y se le «sugirió» a la dirección de la escuela por medio de un acta escrita que la canción elegida por los chicos para homenajear a sus maestros NO fuera interpretada, argumentando que en una denuncia anónima que mencionaba que esa canción había sido utilizada en un acto de cierre de campaña política.
La canción era «Antes y Después» de Ciro y los persas seleccionada por los alumnos con los maestros y con uno de los músicos de la banda porque se puede tocar con guitarra y piano. La canción había sido ensayada con mucha ilusión durante semanas.
El día del acto el bajista de Ciro y los persas João Marcos Cezar «Broder» Bastos quien gentilmente iba a acompañar a los chicos se quedó sin tocar, las maestras angustiadas, los nenes llorando, los padres que separaron un par de horas para ir al acto sin ver a sus hijos cantar.
No era proselitismo, era una canción elegida por los chicos, los chicos no saben de proselitismo. Los adultos ven proselitismo donde no lo hay, los adultos con miedo intentan tapar el sol con el dedo mediante la censura. Una censura jamás vista en ese colegio. Una censura que esta comunidad no va a permitir y mucho menos si implica la angustia de un pibe.

El repudio de Ciro en la cuenta oficial de la banda en Instagram:

«Antes y Después». La canción de Ciro y los persas cuestionada por las autoridades educativas

 

escuela republica de portugal

Impensado en plena democracia. La Supervisión del Distrito 18 no permite que una canción se cante en el Día del Maestro en la Escuela 23.

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La comunidad del «Alva» sale a la calle en defensa del natatorio

Al grito de «Larreta devolvenos la pileta» la comunidad de la Escuela 4 Alvarez Thomas decidió nuevamente salir a las calles y visibilizar el reclamo que desde hace dos años viene llevando adelante en defensa del natatorio.
Desoído hasta el momento por el gobierno porteño y su Ministra de Educación Soledad Acuña, la comunidad pide que dejen de insistir con el recorte al Plan de Natación.

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En la calle en defensa de la pileta, pero también de la Escuela Pública
Finalizada la jornada escolar, cientos de padres, madres, niñas y niños partieron de la Escuela en caravana hacia el cruce de las avenidas Beiró y San Martín del Barrio de Villa Pueyrredón en donde realizaron un semaforazo y repartieron volantes a los vecinos y transeuntes que por allí pasaban. Además muchos autos hacían sonar sus bocinas apoyando el reclamo por la pileta.
Tengamos en cuento que gran parte de los habitantes del barrio han estudiado en el «Alva» y que muchos vecinos y vecinas sienten un profundo afecto hacia la Escuela y que viven este conflicto con el Gobierno de la Ciudad con mucho enojo.

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La idea fija y el «sí se puede»
El Gobierno de Rodríguez Larreta tiene claramente la idea fija del ajuste permanente sobre la Educación, no se invierte ni en infraestructura, ni en tecnología, ni en capacitación docente. Pero eso sí, se achica todo lo que se puede: si se puede se cierran escuelas, si se puede no se mejora el sueldo docente, si se puede se reduce la comida de los niños y niñas y si se puede les quitamos la pileta a l@s chic@s del Alvarez Thomas.

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Los sacamos de los clubes, los mandamos al «Alva» y nos ahorramos unos $$$
Lo que está haciendo el Gobierno de la Ciudad es dejar de pagar a los clubes en los que cientos de chicos y chicas reciben sus clases de natación con la idea de juntarlos a todos en un solo lugar que es el natatorio de la Escuela Alvarez Thomas. Para lograr esto es imprescindible recortar las clases a l@s niñ@s de la propia escuela. Es importante recordar aquí que tan solo la Escuela 4 tiene una población de casi 900 alumn@s de jornada completa (El reclamo de los padres del Alva llegó a la Legislatura).

Actualmente cientos y cientos de alumn@s de otras escuelas del distrito y de distritos cercanos llegan a la Escuela 4 por día a fin de utilizar la pileta, generando por momentos en las instalaciones del natatorio un «amontonamiento» de chicos y chicas que entran y salen por una misma puerta y utilizan una misma escalera. Claramente, el lugar no está pensado para semejante volumen de personas entrando y saliendo.

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Guillermo Kechichian presidente de la Cooperadora del Alvarez Thomas junto a Daniel Arroyo referente de UTE-CTERA en el Distrito 16 (Comuna12). El principal sindicato docente de la ciudad acompaña el reclamo de la Escuela.

¿Lo pasado pisado?
La historia de la pileta del Alva no empezó ayer. Fué construida hace casi 50 años con fondos genuinos de la Asociación Cooperadora y la visión invalorable del Director de esa época el Profesor Héctor Sacco. El natatorio ha sido mantenido desde entonces en excelentes condiciones por los padres y madres que con su aporte de dinero, tiempo y esfuerzo solventan su existencia.
( Recorrido histórico del Plan de Natación)

Ya me lo anoté acá
Hace unos días nomás Rodríguez Larreta vino a «escuchar» a los vecinos de Villa Pueyrredón, quienes le plantearon la cuestión del natatorio del Alvarez Thomas. Es un tema que no es nuevo y que el Jefe de Gobierno conoce sobradamente, sin embargo la única respuesta que dió fue: «ya me lo anoté acá».

Ver también sobre este tema:

Nueva Ciudad: Escrache a Larreta por el recorte del Plan Natación: “¡Le están sacando derechos a los chicos!”

UTE: Semaforazo en defensa del natatorio de la escuela Álvarez Thomas

El Barrio: Educación suspende el Plan Natación para el nivel inicial de la escuela Álvarez Thomas

Saavedra on line: Preocupa el estado del natatorio del Polo Educativo Saavedra

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Todos sabemos que en los niños y niñas está el futuro de una sociedad. Por esta razón es que el Gobierno Porteño debe darle a la Educación Pública el lugar destacado que le corresponde. Los recursos los tiene.

¿Rodriguez Larreta va contra la Escuela Pública y los docentes?¿Por qué?

No es una cuestión superficial. Algun@s dirán que el Jefe de Gobierno solo tiene una actitud indiferente hacia la Educación Pública y lo fundamentan explicando la falta de inversión y cierta negligencia hacia todo lo relacionado con ella.

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El cierre de los secundarios nocturnos. La comunidad le torció el brazo a Larreta que tuvo que dar marcha atrás con la medida.

Pero lo cierto es que hay muchos motivos para pensar que es así y aquí enumeramos solo algunos: el traslado de la Escuela de Cerámica Nro. 1, el cierre de las escuelas secundarias nocturnas que tuvo que dejar sin efecto, la fusión de la Escuela Especial Nro. 14, el intento de cierre del lactario del Ramos Mejía, la alimentación deficiente en tantas escuelas de la ciudad, la falta de vacantes para más de 15000 chicos, el intento de sacarles la pileta a los chic@s del Alvarez Thomas, la desastrosa Inscripción Online que fue una odisea para tantos papás, la quita del pan en los Comedores Escolares con la excusa de que hay chicos con sobrepeso, la constante falta de docentes en todos los niveles, el deterioro de los edificios, el destrato a las Cooperadoras Escolares, el ataque permanente a los docentes desde los medios de comunicación oficilistas, etc.

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La reapertura del Lactario del Jardín del Ramos Mejía. Otra batalla ganada por la comunidad a Larreta y Acuña a fuerza de lucha.

faltan vacantes en la ciudad

La pelea por una vacante. Faltan más de 15.000 en la ciudad.

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La pileta del Alvarez Thomas. Un botín preciado por el jefe de gobierno porteño

chau paneras

Chau paneras. Larreta tenía que reducir el gasto en educación y qué más fácil que sacarles el pan a los chicos en las escuelas. Insólito, les sacó el pan a los pibes.

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Proyecto UNICABA. Para el jefe de gobierno porteño es imprescindible cerrar 29 profesorados para mejorar la Educación en CABA.

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Faltan cientos de docentes en CABA.

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Escuelas con ratas. Otro logro de Larreta y su Ministra Acuña. Negligencia y desinterés en la Educación Pública.

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Escuelas rotas en CABA. La caída de mampostería no es un accidente es la simple consecuencia a la falta de inversión. Se pintan paredes exteriores por puro marketing pero mejoras reales no hay.

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Falta de inversión. Ahorro a costa de los niños y niñas. Desinterés por la Educación del pueblo.

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Las Cooperadoras Escolares suplen la ausencia del Estado que no se ocupa de mantener cuestiones básicas de las escuelas.

Estos temas y otros más no son nuevos y son conocidos por la mayoría de los porteños, incluso de los que votan a Rodríguez Larreta. Pero es difícil entender por qué teniendo los recursos, la ciudad de Buenos Aires tiene a todo el sistema educativo público en un esquema de pauperización.

Nos preguntamos si este desinterés del jefe de Gobierno hacia las escuelas y la Educación Pública en general, ¿es una cuestión ideológica? quizás para él la Educación debería ser solo privada. El que pueda pagar recibirá una buena educación y el que no, no recibirá nada.

Esto nos remite a la idea de «la mercantilización de la Educación», poner a la Educación Pública en el escalón más bajo posible para que no le saque «clientes» a la Educación Privada.

privatizacion de la educación

La Educación como negocio y no como un derecho de tod@s los ciudadan@s

#LarretaYaFue el flashmob que «explotó» en la calle Corrientes

El viernes por la noche cientos de personas se congregaron en el centro porteño y al grito de #LarretaYaFue cantaron y bailaron la cumbia de la banda Sudor Marika. Esta acción es parte de la campaña empezada antes de las PASO.

Una campaña cuya estrategia se basa en el factor sorpresa. Su primera acción fue la proyección masiva de la consigna #MacriYaFue en cincuenta edificios de Buenos Aires, la semana anterior a las PASO.
Se trata en realidad de una campaña que vincula acciones en las calles y en las redes con una estrategia de viralización por whatsapp.

si vos queres larreta

Pero… ¿qué es un flashmob?
La traducción literal es «multitud relámpago». Se trata de una acción organizada en la que un gran grupo de personas se reúne de repente en un lugar público, realiza algo inusual y luego se dispersa rápidamente.
Una de las particularidades de estas «tribus temporales» es que no requieren contar con el apoyo de los medios de comunicación de masas para comunicarse, coordinarse y actuar de manera conjunta, ya que su comunicación funciona a través de las redes sociales.

El grito docente en las redes: «que en CABA la Educación sea una prioridad y no un gasto»

Desde hace días circula en las redes sociales un mensaje simple y claro, respetuoso y sincero: Que la educación sea una prioridad para el gobierno de la ciudad y no un gasto.

Ya son miles l@s educador@s que acompañan este reclamo. Vos podés sumarte!

Para que la ciudad más rica del país no tenga la Educación más pobre.

Es un pedido urgente al Jefe de Gobierno: que priorice la Educación, que la privilegie, que invierta en ella, que los niños y niñas sean el centro de las políticas públicas, porque estamos seguros que nuestr@s y chic@s son el futuro de la Patria.

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Transcribimos a continuación el pedido de la comunidad docente de la Ciudad de Buenos Aires: lo firman supervisor@s, directivos, maestr@s, profesor@s y familias.

De los Docentes a la Comunidad: ¿Y si damos una nueva vuelta a la Ciudad?
En estos 12 años , los que nos preocupamos por la Educación perdimos demasiadas cosas. Necesitamos juntarnos con vos , con tu familia, para recuperarlas

Queremos:
Una Ciudad donde los/as docentes, directivos y Supervisores tengan a todos/as los niños/as dentro de las escuelas y no a las familias haciendo filas en la calle, mendigando vacantes.
• Trámites sencillos para la inscripción de los chicos con la tranquilidad de que cada familia conseguirá lo que necesita.
• Las familias en la escuela participando junto a sus niños/as en reuniones y en Cooperadoras que recuperen su poder decisión sobre las necesidades materiales de la escuela.
• Escuelas dignas, acogedoras, que cuenten con los espacios apropiados para la educación de hoy: talleres, patios amplios, aulas confortables, mobiliario en óptimas condiciones, olvidando para siempre las goteras, el frío y las ratas.
• Escuelas que sean las de tu barrio, que sean un lugar de encuentro, donde todos los chicos y chicas se conozcan y también sus familias. Donde irán tus hijos y tus nietos porque así lo elegiste.

No es una opción: es un derecho.
No permitamos que nos alejen.
Que la educación sea una prioridad para el gobierno de la ciudad y no un gasto depende de que nos encontremos, que nos animemos y que demos vuelta la historia.
Vienen Buenos Aires!!!!!☀

Te podes agregar en este link al documento elaborado por l@s supervisor@s:
https://docs.google.com/document/d/1vYH779NC4XwCC0heE94iqs1e2X0dVnflTgiuq2jZ9Js/edit

Sumate vos también para que nos escuchen:

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En la ciudad de Larreta más de 7 mil personas viven en la calle, de las cuales 871 son niñ@s

Durante el mes de Julio se realizó en la ciudad de Buenos Aires el «Segundo censo popular de personas en situación de calle».

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Pocas cosas debe haber tan terribles, como saber que niños y niñas viven en la calle. Los últimos años los que adamos por esta ciudad, hemos percibido que hay más personas revolviendo la basura, durmiendo en las veredas y mendigando una moneda o algo para comer. Vemos familias enteras en esta condición y sentimos que la pobreza y la miseria están por todas partes en la ciudad.

Pero el gobierno de la ciudad, encabezado por Larreta, viene negando esta situación desde hace años, apoyado por los medios masivos de comunicación que ningunean las imágenes de la pobreza, la esconden y la invisibilizan.
Por esta razón diversas organizaciones sociales decidieron hacer un censo para saber cuanta gente, realmente, hay en situación de calle.

pobreza en caba

Según datos del INDEC en la ciudad de Buenos Aires,el índice de pobreza aumentó del 9,5 por ciento en el segundo semestre de 2016 al 13,4 por ciento en el primer semestre de este año, lo cual confirma el deterioro contante de la calidad de vida de los habitantes de la ciudad más rica del país.

El primer dato general es que hay 7251 personas en situación de calle. De ellas, 5412 no tienen acceso a paradores, ni a establecimientos con convenio con el gobierno de la ciudad, es decir que duermen en la vía pública.

El 80% son varones, el 19% son mujeres y el 1% declara ser travesti o trans.
871 son niñes y 40 son mujeres embarazadas.
Muchas mujeres dijeron haber sufrido violencia ellas o sus hijes como explicación para haber dejado sus casas y la realidad de no encontrar ninguna respuesta estatal de acompañamiento para las sobrevivientes de violencia por motivos de género.
El 56% de las personas que contestó el censo sufrió algún tipo de violencia institucional en su encuentro con miembros del Estado, desde policías hasta personal de hospitales.

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Mientras tanto, vemos al Jefe de Gobierno muy preocupado por los pobres… pero no de lo mal que la puedan pasar, sino de que los pobres y cartoneros no se roben la basura. Para que esto no pase, la ciudad gastó milones en comprar contenedores de basura anti-pobres.

 

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El Jefe de Gobierno porteño verificando que los contenedores de basura sean realmente seguros… para la basura.

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Larreta y TN juntos, en una peculiar manera de ver la realidad, mintiendo.

 

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Una imagen clásica, niñ@s entre los autos limpiando y pidiendo monedas. ¿Qué futuro tienen estos chicos que los dirigentes no ven?

 

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Revolviendo basura para encontrar algo que sirva o algo para comer. Una imagen imperdonable en la ciudad más rica del país.

Fuente: CELS

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El aumento de la pobreza en la Argentina en los últimos tres años es escandaloso, más si sabemos que en la actualidad más del 50% de los chicos y chicas de nuestro país son pobres.

 

 

 

Los juegos del hambre de las escuelas porteñas

El Ministerio de Educación de la Ciudad organizó un concurso en el que entregará 100 mil pesos por escuela. La propuesta es «contraria al acceso igualitario al derecho a la educación», advierten las cooperadoras.

Ante las denuncias de las cooperadoras escolares por la brusca caída de los aportes del gobierno de Horacio Rodríguez Larreta al mantenimiento de las 820 escuelas públicas de la Ciudad, el Ministerio de Educación porteño organizó «un concurso al que lo pueden ganar nada más que cien cooperadoras».

cooperadora escolarEsas cooperadoras «tendrán que reunir una serie de requisitos que muchas no podrán cumplir para ganar la irrisoria suma de 100 mil pesos cada una». El dinero es para todo el año en curso, dado que la suma total estipulada para la propuesta es de diez millones de pesos, contó a este diario la integrante de una cooperadora porteña.

El proyecto fue rechazado por el Cuerpo de Delegados y Delegadas de Asociaciones de Cooperadoras de CABA, con la firma de Claudia Mónica González.

La iniciativa de la ministra de Educación porteña, Soledad Acuña, se asemeja a la trama «de la película (de ciencia ficción) Los juegos del hambre, porque para ganar cien mil pesos nos vamos a tener que matar entre nosotros», dijo Carla Martínez, de la Asociación Cooperadora del Normal 4 de Parque Rivadavia, en diálogo con Página/12, en alusión a lo que deben afrontar los protagonistas del filme.

En su propuesta, la ministra Acuña habla también de generar «en los próximos días» un aumento del 19 por ciento en el Fondo Unico Descentralizado de Educación (FUDE), que, como denunciaron las Asociaciones Cooperadoras, pasó de 104 millones en 2017 a 89 millones en 2018, cifra que se mantuvo sin variantes este año. La pérdida nominal fue del 14 por ciento, pero a eso debe sumarse la inflación de más del 50 por ciento.

Por esa razón, las cooperadoras reciben un promedio de 100 pesos por alumno por año, motivo por el cual «las escuelas funcionan gracias al financiamiento que las familias realizamos». El aumento será acompañado, dijo Acuña, por el cuestionado concurso, denominado Fondo Especial Proyectos Escuela-Asociaciones Cooperadoras (FEPEAC).

Fuente: Página12

El reclamo de los padres y madres del Alvarez Thomas llegó a la Legislatura

El reclamo de las familias de la Escuela Alvarez Thomas (Esc. 4 – DE 16) llegó la semana pasada hasta la Legislatura de la Ciudad de Buenos Aires y esto ocurre porque lo que más le cuesta a la gestión Cambiemos es dialogar con la gente y escuchar los problemas de los vecinos.

Larreta sigue ajustando la Educación. Ahora le saca la pileta a los chicos del Alvarez Thomas

niños en la pileta

Larreta y Acuña: Todos los chicos y chicas de la ciudad tienen derecho a aprender a nadar. Para eso hay que invertir en las escuelas y no destruir lo que está funcionando bien.

El gobierno de la ciudad está empeñado en seguir ahorrando en Educación para poder continuar con sus obras de infraestructura. Esto ya lo venimos viendo desde hace tiempo con el intento de cierre de los profesorados y de los secuendarios nocturnos, con el recorte en las becas de los comedores escolares, con la falta de inversión real en educación, etc. (Con hambre no se puede estudiar)

En el caso de la Escuela Alvarez Thomas lo que está haciendo el Gobierno de la Ciudad es dejar de pagar a los clubes en los que cientos de chicos y chicas reciben sus clases de natación con la idea de juntarlos a todos en un solo lugar que es el natatorio de la escuela. Para lograr esto es imprescindible recortar las clases a l@s niñ@s de la propia escuela. Es importante recordar aquí que tan solo la Escuela 4 tiene una población de casi 900 alumn@s de jornada completa.

Paula Insaurralde es una mamá de la Escuela 4 y aquí vemos una parte de su exposición en la Legislatura porteña hace solo unos días:

El recorte al «plan de natación» se hace evidente con el reclamo de la comunidad de la Escuela 4 Alvarez Thomas. 

El plan de natación se crea para que los chicos y chicas de la Escuela salieran sabiendo nadar y que hoy a través de la modificación de la normativa está diseñado para que hagan «una experiencia acuática» y sea reducido solamente a un cuatrimestre en toda la vida escolar.

Hace 50 años que la pileta del «Alva» se comparte con los niños y niñas de las otras escuelas del Distrito.

Actualmente los pequeños de Jardín acceden a la pileta gracias a un recurso de amparo presentado el año pasado. De no ser por esta movilización de las familias, Larreta y su Ministra Acuña les hubieron quitado a los más pequeños un derecho ya adquirido desde hace años.

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Larreta y un nuevo ataque a la Educación Pública. En lugar de ampliar derechos, los recorta.

Cualquier niño o niña de la ciudad debe tener una clase semanal de natación. La misma no sería una materia más dentro de la currícula escolar, es la mejora de su calidad de vida para que pueda lograr un mejor desarrollo tanto mental como físico.

La natación debe dejar de ser un provilegio de pocos para convertirse en un derecho de todos los niños y niñas de la ciudad. Para lograr esto, tanto Larreta como su ministra Acuña deben dejar de pensar solo en macetas y bicisendas y ocuparse seriamente de la Educación Pública.

Escuela Alvarez Thomas, orgullo de la Educación Pública en la ciudad de Buenos Aires

Faltan 15.000 vacantes en las Escuelas Públicas de CABA

La política de desinversión en el área de Educación de Cambiemos en la Ciudad de Buenos Aires crece año tras año. Es que para Rodríguez Larreta cualquier maceta que está en la calle es más importante que las aulas, las escuelas y los niños y niñas que asisten a ellas. 
Esto podría sonar exagerado, pero lo cierto es que en las calles de la ciudad se pueden observar a simple vista inversiones cuantiosas, sin embargo en las escuelas a duras penas si arreglan un vidrio que se rompe o emparchan con revoque una pared rota, porque inversión en Educación no hay.

vacante en la escuela

Foto:Daniel Dabove/Télam/jc.

En la Ciudad de Buenos Aires faltan más de 15 mil vacantes (más del 90%, en el nivel inicial) en las escuelas, según el primer informe del Observatorio Universitario de Buenos Aires (OUBA), realizado y publicado por la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA.
«El impacto es mayor en los sectores más vulnerables y sobre todo, golpea con más fuerza sobre las mujeres», dijo la decana de esa facultad, Graciela Morgade. «A la fecha, el Gobierno de la Ciudad no ha publicado la situación de la totalidad de las solicitudes realizadas a través del sistema de inscripción online ni de la disponibilidad de vacantes».

faltan escuelas

«Así es que ante la ausencia de información oficial, distintos actores han intentado recomponer los elementos centrales de este escenario: un informe periodístico recientemente difundido indica que en 2019 más de 17 mil niñas y niños se encuentran en lista de espera, según un desagregado que releva 14.209 casos para el nivel inicial, 2.248 para el nivel primario y 576 para el secundario», amplía.

Según detalló Micaela López Rodríguez, cofundadora del colectivo “La vacante es un derecho”, a día de hoy faltan 13.972 vacantes en el nivel inicial, 1232 en primaria, y 427 en secundaria, es decir, un total de 15.631 lugares para quienes hicieron se inscribieron para estudiar. Además, informó que casi 6.400 menores se quedaron sin lugar en escuelas, porque ni siquiera pudieron llegar a completar el sistema de inscripción por falta de recursos.

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Así cayó la inversión en educación en Argentina “Este año hay una elevada cantidad de personas que por distintas razones vinculadas a la crisis económica no pudieron validar la inscripción porque tienen que elegir entre cargar la Sube y comprar alimentos», dijo López Rodríguez a Página 12.
«La validación se hace personalmente en una escuela donde el sistema te manda y no necesariamente está en tu barrio”, detalló.

La consecuencia de la política de Cambiemos en Educación tiene como consecuencia, por un lado la expulsión del sistema formal de los niños y las niñas que provienen, mayoritariamente, de las familias de menor poder adquisitivo, profundizando de este modo su situación de exclusión socioeconómica». «Y, por otro que son las mujeres que se encuentran generalmente a cargo del cuidado las que no pueden acceder al mercado de trabajo por la falta de acceso a la escolarización», agrega el informe.

Fuente: Perfil – OUBA Observatorio Universitario de Buenos Aires

 

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Policías y docentes. Las fuerzas de seguridad y su «exceso de celo laboral» los convirtieron en protagonistas de muchas movilizaciones en la era Macri.

Clase media en crisis: 80 mil alumnos menos en escuelas privadas

La crisis provocada por Mauricio Macri golpea duro en los bolsillos de la clase media. Y entre tantas otras variables, se observa que los alumnos de escuelas privadas se redujeron de un año a otro en un 8 por ciento. Según un informe de la ONG Defendamos Buenos Aires, que se elaboró con datos de 3200 establecimientos educativos de CABA y provincia de Buenos Aires.

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Las llamadas «escuelas privadas» perdieron más de 80 mil alumnos en un año

“A esos 3200 colegios concurren poco más de un millón de niños y adolescentes, es decir que el ciclo lectivo de 2019 ha dado comienzo con la pérdida de nada menos que el 8 % del total de todos los escolares que concurren a establecimientos privados”, expresó Javier Miglino, titular de la ONG.

Un papá o una mamá sacrifica cualquier cosa con tal de no cambiar a su hij@ de escuela, sin embargo la crisis es tan severa que en muchos casos entre pagar servicios, alquiler y transporte practicamente no queda ni para comer. Esta es la realidad que obliga a «pasar» a sus hijos de la escuela privada a la pública.

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A pesar del desamparo del estado, crece la matrícula en las escuelas públicas

 El informe de la ONG Defendamos Buenos Aires, indica que la matrícula de los colegios privados tanto primarios como secundarios de Capital y Gran Buenos Aires sufrieron una baja del 8% (82.311 alumnos) al inicio del ciclo lectivo 2019. Es la primera pérdida de alumnos en 10 años.

Defendamos Buenos Aires estimó que la situación “seguramente se traducirá en el cierre de colegios y el despido de maestros, profesores y auxiliares de la educación merced a este importante achicamiento en el número de alumnos inscriptos”.

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