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UNRN: Gendarmería reprimió en el desalojo de la toma

Tres horas después del inicio del operativo de desalojo de la toma de la UNRN (Universidad Nacional de Río Negro) en General Roca, Gendarmería reprimió a los manifestantes. Al principio hubo forcejeos y golpes; luego los efectivos arrojaron gas pimienta, balas de goma y tiraron agua con el camión hidrante.

Más de 70 efectivos participaban del procedimiento, que comenzó a las 5.30 de la mañana.

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El momento de mayor tensión se vivió minutos antes de las 10 cuando se llevaron a los 8 detenidos. Los manifestantes se acercaron a ver qué ocurría e increpar a los gendarmes que respondieron con gas pimienta, agua con el camión hidrante y balas de goma. Hubo corridas y desesperación. Muchas personas que circulaban por el lugar y no respondían a los manifestantes también sufrieron las consecuencias. Un señor mayor que salía de la Clínica de Ojos, por ejemplo, sufrió un perdigonazo al salir del establecimiento en el momento de la represión.

Los manifestantes fueron dispersados; algunos fueron a la Comisaría, otros al Juzgado (se cree que es la marcha más grande) y un tercer grupo se reacomodó en los alrededores. Los efectivos volvieron a formar un cordón en la intersección de Isidro Lobos y Belgrano.

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Desde la CTA Autónoma exigieron la inmediata “desmilitarización” del vicerrectorado.

“Justo hoy 10 de diciembre, Día Internacional de los Derechos Humanos y a 35 años de la recuperación de la Democracia en la Argentina, las fuerzas federales ingresan a la universidad pública de manera ilegal como en la Noche de los Bastones Largos, para detener estudiantes y docentes”, expresó Zulma Dávila, secretaria general de esa central obrera.

Fuentes:

Notas de Periodismo Popular

Diario de Río Negro

Lmneuquén

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Docentes CABA: aumento salarial que no alcanza

Este viernes 7 de Diciembre se llevó a cabo la Mesa Salarial entre el Gobierno de la Ciudad y los principales sindicatos docentes.

Aumento que no compensa la presión inflacionaria:
La Unión de Trabajadores de la Educación (UTE), junto a todos los sindicatos docentes de la ciudad, rechazó el aumento salarial anunciado en forma unilateral por el gobierno porteño.

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El Gobierno de la Ciudad quiere mejorar la Educación bajando el salario docente, una contradicción que no resiste el menor análisis.

Con el salario del mes de Diciembre se cobrará un aumento del 5%. El mismo sumado a los anteriores alcanza al 35% en lo que va del año.  Este incremento ni siquiera llega al 36 por ciento de inflación que reconoce el mismo IPCBA (Indice de Precios al Consumidor) para el período febrero-octubre.

Para recuperar la pérdida de poder adquisitivo, cualquier aumento debería estar en el orden del 45 por ciento ya que al 36% de inflación alcanzado en octubre debiéramos sumarle la de noviembre y diciembre.
Este 5 por ciento representa una suma de entre 700 y 900 pesos por cargo o 35 pesos por hora cátedra.

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El show del Bono de Fin de Año
El mediático Bono de Fin de Año, se terminó confirmando para los docentes de CABA.
El bono que se pagará es de 3500 pesos por cargo de maestro de grado Jornada Simple y se abona en dos cuotas: 2000 pesos en el mes de enero y 1500 en febrero.
Para los cargos de Jornada Completa será de 4000 en Enero y 3000 en Febrero
Este bono también deberá pagarse a los docentes de gestión privada.

Y en el caso de los profes de Secundaria se calcula proporcional a 3500 pesos por cada 20 hs. cátedra

En el mes de Enero habrá una nueva reunión de Mesa Salarial.

Fechas de cobro:
15/12 aguinaldo
29/12 salario de diciembre con el aumento del 5 %
Antes del 10/01/19 bono de 2000 por cargo
01/02/19 Salario de enero y bono de 1500 pesos por cargo.

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Eduardo Lopez, titular del principal gremio docente de la ciudad, explicando lo discutido en la Mesa Salarial

Fuente: UTE

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Precarización docente en CABA

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Avanza la precarización docente en CABA

Es a través de ONGs amigas del gobierno que desembarcaron hace un par de años en las escuelas porteñas. Esta fundaciones privadas, reciben subsidios y contratan a jóvenes profesionales o a punto de recibirse pero que en su mayoría no tienen formación pedagógica.

La forma en que se implementa es a través de “parejas pedagógicas” contratadas a través de la fundación “Enseña por Argentina”. Estos codocentes están en el aula, participan de la planificación de contenidos y participan del dictado de clases en escuelas públicas, pero no concursaron por un cargo, como establece la normativa vigente y que es garantía de la idoneidad de los profesores.
La primera pregunta que surge casi como una obviedad: ¿es legal que una persona sin título docente y que ingresó por fuera de la normativa legal esté frente a un aula y en contacto con niños y jóvenes?

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El sueño PRO a la vista: Docentes contratados, sin relación de dependencia y con un “sueldito modesto” (sí aún más)

Vulneran el Estatuto y la Carrera docente
Por otra parte es claro que estos supuestos profesores, que en verdad no lo son porque carecen de título, están bajo la modalidad de “contratados” (no son empleados, son monotributistas) y están fuera del Estatuto Docente. Además su sueldo es muy inferior al que cobra cualquier profesor y no está claro tampoco cual es su responsabilidad civil en relación a los alumnos. ¿Estarán pretendiendo reemplazar a los maestros y profesores por esta camada de docentes precarizados?

enseña por argentina

Página web del gobierno de la ciudad avalando a la ONG “Enseñá por Argentina”

Enseña por Argentina
Es el nombre de la ONG que lleva adelante este plan, como ellos mismos lo venden: “un programa de formación en liderazgo”, una linda frase marketinera de las habituales que usan los gerentes de RRHH, pero algo distante del mundo de la docencia.
Enseña por Argentina pertenece a una Fundación internacional denominada Teach for All.
La filial argentina hace publicidad en las redes sociales explicando lo mal que está la educación en nuestro país y ofreciéndose para solucionarlo. Dicen que ya son más de 15.000 (¿?) e invitando a sumarte.
El consejo asesor de Enseñá por Argentina está formado por gerentes de corporaciones y bancos, financistas, consultores, etc, docentes no hay. Quizás a raíz de este artículo ponen alguno, aunque sea para disimular (los nombres están en su página web).
Apoyados claro está por sus respectivas empresas y otras que son socias: Ledesma, Swift, Banco Río, Exxon, Roche, Google, Banco Galicia, Banco Comafi, etc.

enseña por

¿Y el Gobierno de la Ciudad?
Por supuesto que nadie duda de las buenas intenciones de estas empresas, pero ¿la educación no es responsabilidad del Ministerio de Educación que dirige Soledad Acuña? ¿Por qué traslada la responsabilidad a fundaciones y ONGs? ¿Por qué no se invierte en la formación de los docentes y en capacitarlos seriamente? ¿Por qué no se invierte en los edificios escolares que muchos son una verdadera tristeza? ¿Por qué no se aumenta el salario docente mejorando su dignidad como trabajador? ¿Por qué se ataca a los docentes a través de los medios de comunicación oficialistas?

Son demasiadas preguntas sin respuesta, porque dinero hay: se construyen obras en la ciudad por miles de millones y se siguen proyectando más para el futuro, pero no se invierte un peso en Educación, eso sí se contrata a una ONG de ayuda solidaria para boicotear la carrera docente colocando frente a las aulas a jóvenes que no tienen formación pedagógica, con sueldos en negro y salarios más paupérrimos que los que se cobran ahora.

Fuentes: Portal de Noticias
Diario del Sur
Anncom
Diario Contexto

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unicaba

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El salario docente cada vez más lejos de la inflación estimada para 2018

A pesar de que los aumentos salariales obtenidos por los docentes de la ciudad de Buenos Aires en lo que va del año llega al 30% (1), también es cierto que la inflación estimada por la mayoría de las consultoras privadas para el 2018 rondaría el 50%, lo que habla de una pérdida de poder adquisitivo de los maestros y profesores de aproximadamente un 20%.

obras si educacion no

En la ciudad de Buenos Aires administrada por Rodríguez Larreta sobra el dinero para obras, pero siempre falta para Educación.

El 2018 significó un año de mucha lucha gremial, lo que influyó en los aumentos que se dieron, el problema es que el galope de la inflación es tan fuerte, que los incrementos obtenidos se vuelven insuficientes.

El gobierno de Horacio Rodríguez Larreta había ofrecido en una primer Mesa Salarial del mes de Octubre 25% de aumento anual, luego y por la presión del paro del 24 de octubre la oferta trepó a 30%.

Según informó la UTE (Unión de Trabajadores de la Educación), el salario mínimo de jornada simple pasaba a 18.487 pesos y significa un aumento de entre 700 y 900 pesos –de acuerdo a la antigüedad del docente– para el cargo testigo –maestro de grado de jornada simple–. La propuesta “no compensa la pérdida de poder adquisitivo de nuestros ingresos ni contempla una cláusula de activación automática de acuerdo al IPC-Ciudad”, señaló en un comunicado Eduardo López, titular de la UTE.

(1) Se conforma de la siguiente manera: 15% pagado en tres cuotas (8% en el primer sem, 4% en Julio y 3% en Agosto), 10% el 1ro de Noviembre y 5% el 8 de Noviembre.

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Y ahora también: incendian una escuela en Berazategui

Primero la explosión de la Escuela 49 en Moreno donde fallecen Sandra (Vicedirectora) y Ruben (auxiliar). Tema aún no resuelto por la gobernadora Vidal.
La semana pasada el secuestro y tortura de una maestra, para amedrentarla por generar junto a sus compañeras una olla popular para darle de comer a los chic@s del barrio.
Entre un hecho y otro hubo reiteradas amenazas a docentes de la zona para que “dejen de hacer política”.

Y ahora un incendio en la Escuela Primaria Nro. 1 Francisco Narciso Laprida del Barrio Villa España en Berazategui. El fuego destruyó cinco aulas, libros y material didáctico. No hubo víctimas por tratarse de un sábado.
El Francisco Laprida es el establecimiento educativo más antiguo de la localidad con más de 140 años, donde estudian 780 chicos que concurren a la escuela primaria y 98 jóvenes que utilizan el comedor todos los días.

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El Estado es el gran responsable de que haya una Educación Pública de calidad.

La Directora Claudia Vega en diálogo con TN dijo: “La escuela da el desayuno, el almuerzo, la merienda, recolecta ropa cuando hace falta, está con los chic@s cuando hay problemas. Está presente. No tiene sentido hacer esto”.

Para la Directora el incendio fue intencional: “Deben haber ingresado por los techos, porque dejaron una escalera. No tenemos alarma ni sistema de seguridad, pero están investigando que grupo pudo haber sido”.

Amenazas: Claudia Vega contó también que durante el mes pasado hubo amenazas de bomba durante dos semanas seguidas, y también alguien dejó un cartel intimidatorio hace una semana.

Roberto Baradel: El secretario General de SUTEBA Roberto Baradel indicó: “Repudiamos el ataque a la escuela y pedimos a las autoridades correspondientes que se esclarezca el hecho. Es evidente que fue un ataque certero al establecimiento público porque no robaron nada, solo hicieron daño”.

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Es muy importante que la Gobernadora Vidal realice una investigación seria sobre los hechos que están ocurriendo

¿Hechos aislados? Lo cierto es que la desidia de la gobernadora Vidal hacía la Educación Pública es cada vez más notoria. Por un lado sus comentarios siempre críticos a los docentes y a los gremios que los representan, la no convocatoria a paritarias y los magros porcentajes que se ofrecen como reajuste salarial (salarios que van perdiendo por goleada frente a la inflación) y por otro el abandono en el que se encuentran las escuelas del conurbano: edificios sin mantenimiento, cientos de escuelas cerradas, falta de maestros, alimentación deficiente, etc.

A principios de Julio había ocurrido una explosión por fuga de gas en la Escuela Nro. 22 de General Rodríguez, en la que una auxiliar había sido trasladada al hospital con quemaduras de diversa intensidad, en el que “por suerte” no hubo víctimas fatales.

A fines de Julio ocurre la desgracia de los maestros en Moreno. Dos muertes por negligencia del Estado, completamente evitables si tan solo hubiera habido el mantenimiento necesario.  La pregunta que todos nos hacemos es si hay alguna vinculación entre los individuos que amenazan a los docentes de las distintas escuelas y ahora también entre estos dos hechos, el incendio en Berazategui y el secuestro y la tortura de la maestra Corina de Bonis.

De lo que sí nos damos cuenta es que hay coincidencia entre las declaraciones que hacen los funcionarios acusando a los docentes de hacer política y la de estos patoteros, que desde las sombras, amenazan maestr@s utilizando el mismo argumento.

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Individuos que incendian una escuela con el único fin de hacer daño. El tema merece un pronto esclarecimiento, así como las muertes de Sandra y Ruben que aún esperan justicia.

Ver:

Moreno, secuestran a una maestra y la torturan

Alejandro Finocchiaro poco serio: “hay una alianza kirchnerotrotskista detrás”

Moreno: secuestran a una maestra y la torturan

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Corina, la maestra agredida en Moreno

Esta tarde en Moreno, desconocidos secuestraron a una docente en un auto, le pusieron una bolsa en la cabeza, la golpearon y la torturaron. Le escribieron con un punzón en la panza “OLLAS NO” , en relación a las ollas y merenderos que las maestras y maestros organizan para darle de comer a los chic@s.

En la Argentina un hecho de estas características es brutal, porque nos retrotrae a la dictadura cívico-militar, donde el secuestro y la tortura eran las formas habituales de un gobierno totalitario. Durante el último mes hubo amenazas en Moreno, tanto a docentes como a organizadoras de merenderos, en un claro ataque a cualquier forma de organización popular.

La maestra en cuestión es Corina De Bonis, docente del CEC 801 y tanto ella como otras maestras de la localidad de Moreno ya habían sido amenazadas de manera anónima, por organizar las ollas para los pibes.
La decidia de la gobernadora Vidal, dejó a las escuelas y a sus chicos en un estado de abandono total y desamparo.

maestra corina

“Si siguen jodiendo con la olla son boleta” le habían dicho a Corina y a sus compañeras. Lamentablemente el hecho nos recuerda las peores épocas de la Argentina, donde el secuestro y la tortura eran moneda corriente.

El problema radica en que hay más de 200 escuelas en Moreno que siguen sin abrir luego del hecho donde perdieron la vida la maestra Sandra y el auxiliar Ruben, justamente cuando les preparaban el desayuno a los chic@s y una pérdida de gas generó una violenta explosión.
Los docentes de dichas escuelas se organizaron y preparan ollas de comida para que los chicos puedan seguir comiendo.

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SUTEBA el gremio que lidera Roberto Baradel ya hizo la denuncia en la Fiscalía.

“Estamos consternados. Las maestras venían recibiendo amenazas desde la semana pasada: “basta de hacer política” y “no a las ollas populares” y hoy nos avisan que secuestraron a una compañera, le pusieron una bolsa en la cabeza, la subieron a un auto y la torturaron. Le escribieron con un punzón en la panza “Ollas No” afirmó Baradel.

Modus operandi
De Bonis fue seguida por un automóvil poco después de las 17, cuando salía del CEC 801, donde junto a otros docentes y madres y padres de la comunidad educativa habían realizado una olla popular para denunciar la emergencia del servicio de alimentos escolar que viven en Moreno desde hace 40 días, tras el cierre de todas las instituciones educativas por la explosión ocurrida en la escuela 49 que le costó la vida a la vicedirectora Sandra Calamao y al auxiliar Ruben Rodríguez.

Luego de seguirla algunas cuadras, dos hombres descendieron del auto, le dieron una piña en el estómago a Corina y la obligaron a subirse. dentro del auto, la volvieron a golpear, le colocaron una bolsa en la cabeza y le escribieron con un punzón en la panza “Ollas No”, después le advirtieron: “El que avisa no traiciona”.

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La patota que secuestró a Corina parece tener cierta logística,: imprimen y arrojan volantes y pintan paredes en contra de los docentes (Foto: La Izquierda Diario)

El reclamo docente es justo

escuela publicaLo que queda claro es que tanto para gobierno como para algún sector de la sociedad la lucha docente es un fastidio. El Ministro de Educación Finocchiaro en lugar de apoyar a los docentes y maestr@s, siempre tiene palabras de crítica y hasta un trato despectivo hacia la comunidad educativa.

Pero la realidad es que el reclamo docente es justo. Por un lado el fuerte deterioro salarial: ya se habla de que en 2018 la inflación estaría rondando el 50% y los aumentos que se dan no pasan el 21%. El incumplimiento de la Paritaria Nacional y Provincial. La falta de negociación en la Mesa Salarial de Caba. 

Y por otro lado la falta de inversión en Educación, peor aún el deterioro edilicio de las escuelas, la falta de mantenimiento, las paupérrimas raciones de comida para los chicos en muchas escuelas y cientos de escuelas cerradas esperando arreglos y mejoras que nunca llegan.

Rugido universitario en CABA

Ni la lluvia, ni el viento ni el frío detuvieron a los miles y miles de manifestantes que se movilizaron en defensa de la Universidad Pública, gratuita y de calidad.
Es que gremios de docentes universitarios y federaciones estudiantiles protagonizaron este juesves 31 de agosto una multitudinaria marcha que comenzó en el Congreso y se trasladó a la Plaza de Mayo. Cuestionaron al Gobierno por la crisis en las universidades públicas y reclamaron recomposición salarial y mayor presupuesto.
Las columnas de CONADU, CONADU Histórica, FEDUN, UDA, FAGDUT y CTERA, junto a miles de estudiantes avanzaron por Avenida Rivadavia y Avenida de Mayo y al caer la noche se ubicaron frente al Cabildo para escuchar los discursos de los dirigentes gremiales, que efectuaron críticas hacia la Casa Rosada, en medio de las turbulencias económicas.

docentes universitarios

Multitudinaria marcha en defensa de la Educación Pública. La columna de manifestantes cubre Avenida de Mayo desde La Plaza hasta el Congreso

El macrismo, un gobierno que no negocia
Durante semanas, el Gobierno se mantuvo inflexible en la propuesta salarial del 15 por ciento en cuotas para los docentes universitarios, lo que motivó malestar en la comunidad educativa y tomas en numerosas casas de estudio del país.
Después de tres semanas de paro se llega a un acto multitudinario (más de 300 mil personas) debido al alto nivel de movilización de la comunidad universitaria que no encuentra canales de comunicación con el gobierno. Con un Ministro de Educación Alejandro Finocchiaro que no sabe dialogar y que lo único que se le ocurre son insultos y agresiones hacia las casas de altos estudios del país. Hablamos de universidades prestigiosas con mucha historia y con una gran imagen en el exterior.
Finocchiaro poco serio: “Hay una alianza kirchnerotroskista detrás”

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Rectores, docentes y alumnos. Todos unidos en defensa de la Educación Pública, gratuita y de calidad

Dolar y discapacidad, los otros protagonistas de la jornada
El día había sido harto complicado. La economía al rojo vivo con mercados financieros que le demostraban su desconfianza al gobierno del presidente Macri y elevaban el valor del dolar a $40.
Por otra parte durante la mañana miles de personas con discapacidad y sus familiares se movilizaron para reclamar por las suspensión de los subsidios en un contexto de inflación creciente y que hasta el momento no habían encontrado respuesta en los funcionarios del gobierno.

Fuentes: El DestapePágina 12

Tercera semana de paro de docentes universitarios en rechazo al recorte del presupuesto

Los gremios tampoco aceptaron la paupérrima oferta de aumento salarial del 10,8% en cuotas teniendo en cuenta la inflación que las consultaras ya estiman será superior al 30% a fin de año.
Más de 190 mil docentes de 57 universidades públicas en todo el país empezaron el martes su tercera semana de paro en reclamo de una paritaria justa y en rechazo al recorte presupuestarios que el Gobierno impulsa para el sector.

universidad publica

Antonio Rosselló, de Conadu Histórica, explicó que la medida es en rechazo a la oferta de apenas un 10.8% de aumento salarial en cuotas pero también “contra el recorte de 4.000 millones de pesos” para las universidades públicas.

“Desde marzo están suspendidas las obras de infraestructura que tienen presupuesto asignado por el Congreso. También las que se financian con créditos externos. Algunas con licitaciones ya aprobadas”, reforzó Rosselló.

Fuente: Minuto1

La Educación Pública está de luto

docentes fallecidos

Sandra y Ruben, trabajadores de la educación fallecidos por la negligencia del Estado (2/8/2018)

Escape de gas en una escuela. Explosión. Mueren dos personas. La escuela había reclamado en varias oportunidades por “pérdidas de gas”. Ningún funcionario de primera línea da explicaciones serias. El Presidente Macri y la Gobernadora Vidal, arrancan un día después de la tragedia, la campaña 2019. Todos sonríen. La muerte de nuestros trabajadores no vale una tapa de los principales diarios.

Escuchala a ella, nos representa a todos los docentes que soñamos y luchamos por una educación mejor:

Esta es la realidad: horrible y brutal. La insensibilidad de un gobierno formado por gente rica que no sabe, no entiende y no le importa le Educación Pública. La Educación que fue y es soporte de nuestra Patria, de la que nos hemos enorgullecido siempre.
Cualquiera sabe que la Educación Pública es la base de una comunidad y su desarrollo. Ellos no lo saben y son ignorantes, o sí lo saben y no les importa o también lo saben pero la quieren destruir o llevar a un lugar mínimo y pequeño.

Educacion-de-lutoEl Miedo siempre ayuda
Durante la Dictadura perseguían a los docentes que pensaban diferente, los secuestraban y los mataban. Son más de 600 los docentes torturados y asesinados en esos años.
En la actualidad no necesitan tales procedimientos, se modernizaron, son más sofisticados aunque siempre un poquito de miedo no viene mal. Por eso es que cada vez que hay paro envían inspectores a las escuelas para tomar nota de los que hacen la medida de fuerza. Ellos lo llaman Auditoría.

Los Medios y un trabajo fino
Pero hoy sus armas son los medios de comunicación, que hostigan a los docentes de la Escuela Pública. Son vagos dicen, no les gusta trabajar, “paran para no laburar”, no saben nada, la educación de antes era mejor y así mil cosas que repiten a diario para “llenarles la cabeza a la gente” y colocarnos en un lugar incómodo frente a la sociedad.

Lo que no dicen las empresas mediáticas es sobre las malas condiciones edilicias de las escuelas, el frío que pasan los pibes en muchas de ellas, la mala calidad de la comida, los bajos salarios, las pérdidas de gas que se informan y no se solucionan, las ratas, las paredes electrificadas por la humedad que “las tocas y te patean”, los baños rotos, canillas que no funcionan, escuelas que se inundan cuando llueve, goteras y así podemos seguir enumerando. Conclusión: absoluto desinterés en la Educación Pública.

El Ministerio anti-docentes

escuela publica marcha

Caravana en Mar Del Plata. Las movilizaciones se repitieron en la ciudades más importantes de la Argentina.

El Ministerio de Educación Nacional, Provincial, Municipal… en lugar de apoyar a sus docentes y “bancarlos”, sabiendo que ponen el cuerpo todos los días para que la educación funcione y siga a delante, para que los chicos aprendan, docentes que a diario contienen realidades infantiles de las más variadas y complejas y que acompañan a los que más necesitan guiando y dando ejemplo de lucha y amor. Sabemos también, que hay escuelas en las que dar Matemáticas o Lengua no es siempre lo más importante, porque hay realidades durísimas que los docentes deben contemplar y abordar.
Mientras tanto “los del Ministerio” se dedican a hacer estadísticas para compararnos con otros países y así criticar a gusto a los docentes. La ridiculez de estas comparaciones es que nos ponen en igualdad de condiciones con países que sí invierten en Educación y asumen el compromiso de sostenerla. Mientras aquí se ve la Educación como un gasto que hay que achicar o suprimir. Ajuste que le dicen.

macri docentes

Un clásico del Presidente Macri, descalificando a la Educación Pública. Finalidad: justificar reducciones presupuestarias y golpear a los maestros y maestras.

 

Lo que ocurrió en Moreno es algo que todos los docentes saben, que tarde o temprano la tragedia podía ocurrir, porque no fue un accidente. Es simplemente la consecuencia de una política educativa deliberada: la de NO INVERTIR EN EDUCACIÓN.

 

De esto se trata:

compromiso docente

Para los docentes es obvio, es intrínseco a nuestras experiencias diarias, es la búsqueda de la utopía: “construir un mundo mejor”.

Por eso marchamos y discutimos y renegamos y peleamos contra los molinos de viento. Esta es la realidad: ¿Qué les pueden importar a Vidal y Macri “los expulsados de la vida”?

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Dos días de movilización docente en toda la Provincia de Buenos Aires. Cientos de miles en la calle. La TV no te lo mostró.

La dignidad docente no se negocia

Durante la semana que pasó,  los funcionarios de Educación trataron de frenar el paro docente que se les venía encima por su inacción, de cualquier manera menos dialogando. Entonces se les ocurrió lo siguiente: en la Pcia. de Buenos Aires acreeditar en las cuentas de los maestros un adelanto de sueldo y en CABA adelantar un mes el aumento parcial que estaba fijado para el mes de agosto.
Ambas medidas más que una ayuda monetaria, resultaron ser un manotazo de ahogado desesperado para frenar los paros, que un intento de solucionar el problema que tenían entre manos.

Y la dignidad pudo más
Sin embargo a los docentes no les importó esas monedas que Vidal y Larreta les tiraron  ¿habrán pensado “a estos los arreglamos con dos mangos y ya está?
Lo cierto es que estos adelantos provocaron el efecto contrario, en lugar de apaciguar, generaron repudio e indignación.

Y es que los docentes vienen soportando por parte del gobierno indiferencia en algunos casos y maltrato en otros, comentarios malintencionados como cuando el Presidente Macri habló de los que “caen en la Escuela Pública” o cuando el Ministro Finocchiaro recién asumido dijo que “los docentes atrasan”.

escuela itinerante

La Escuela Itinerante. Los docentes luchan por mejores condiciones, por un salario digno pero también por una educación de calidad para nuestros chicos y chicas.

Un gobierno al que la educación no le interesa:
Que los docentes no ganan bien ya lo sabemos, pero lo que no se dice es que hay emergencia educativa en varios distritos por falta de maestros y maestras y en esto los bajos salarios y las malas condiciones de las escuelas tienen mucho que ver.
Inversión en Educación tampoco hay, a lo sumo se pintan las paredes exteriores de las escuelas como hacen en CABA o se arregla algún caño roto. En la provincia directamente las quieren cerrar sin evaluar el daño que provocan en la comunidad .
Los medios de comunicación oficialistas que acostumbran a referirse a los docentes en tono peyorativo en la mayoría de las veces y en otros casos de manera directa criticandolos a ellos, a sus dirigentes y a sus gremios.  Y en esto tienen un papel relevante los cientos de trols (contratados vaya a saber por quien) que se dedican a ensuciar las redes sociales con difamación y mentiras, intentando generar una separación entre la comunidad y los maestros.

En la Pcia. de Buenos Aires
La semana pasada la paritaria se reabrió fruto de una orden judicial pero el ofrecimiento del gobierno provincial no se modificó y los gremios de maestros que integran el Frente de Unidad Docente convocaron a un paro de 72 hs.
Vidal entonces recurrió a su ministro de Trabajo que dictó la conciliación obligatoria.
“Suteba resolvió adherir a la Jornada Nacional de Protesta de 48 horas convocada por Ctera para los días 30 y 31 de julio, con la realización de paro y movilización”, indicó el gremio que conduce Roberto Baradel a través de un comunicado. Los abogados del sindicato entienden que no se está incumpliendo la conciliación dispuesta en el territorio bonaerense y por lo tanto, no podrían ser objeto de una sanción.

Los docentes de los distritos en conflicto quieren sentarse a negociar con sus respectivas administraciones, pero la respuesta que encuentra es siempre la misma: funcionarios que no convocan como en CABA o funcionarios que no resuelven nada como en la Pcia. de Buenos Aires.

carpa blanca docente

La Carpa Blanca, símbolo de la lucha y la dignidad docente

Comunicado de CTERA

30 Y 31 DE JULIO JORNADA NACIONAL DE PROTESTA DE CTERA

La Junta Ejecutiva de CTERA resolvió declarar para los días lunes 30 y martes 31 del corriente, a una JORNADA NACIONAL DE PROTESTA, con movilizaciones provinciales, y paro en las provincias de: Chaco, Tierra del Fuego, Buenos Aires , Santa Cruz y Capital Federal entre otras*. Con clases publicas y otras acciones. Exigiendo:

1) Resolución de los conflictos en las provincias de Chaco, Corrientes, Buenos Aires, Santa Cruz, Tierra del Fuego y Ciudad Autónoma de Buenos Aires .

2) A su vez vuelve a reclamar al Gobierno Nacional la urgente convocatoria a la Paritaria Nacional Docente, nueva Ley de Financiamiento educativo. Rechazamos el acuerdo con el FMI, que impulsará la pérdida de derechos como el Fondo de Incentivo Nacional Docente y el ataque a nuestros derechos previsionales.

3) Exige también el cese de la persecución y estigmatización a las organizaciones sindicales y sus dirigentes, reafirmando una vez más que la solución a los conflictos debe darse en el marco del diálogo y consenso y no de las amenazas a los trabajadores.

4) CTERA ha declarado el estado de alerta y movilización y convocará a su Congreso para decidir la continuidad de las medidas a seguir ante estos ajustes a la educación pública

Los docentes no estamos dispuestos a resignar conquistas conseguidas con la lucha del conjunto de la comunidad educativa a lo largo de los últimos años.

¡Porque donde está la escuela está La Patria, la escuela lucha resiste y sueña!

Buenos Aires, sábado 28 de julio de 2018
JUNTA EJECUTIVA DE CTERA

Ver: ¿A partir de 2019 se elimina el incentivo docente?

 

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